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Minerales y rocas

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tipo de documento Lecciones

Información curricular

Nivel: 12-13 años Asignatura: Biología y Geología
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Introducción a la lección

En esta lección se ampliarán conocimientos de los siguientes contenidos:

Tipos de rocas

Las rocas se pueden clasificar atendiendo a sus propiedades, como la composición química, la textura, la permeabilidad, entre otras. En cualquier caso, el criterio más usado es el origen, es decir, el mecanismo de su formación. De acuerdo con este criterio se clasifican en ígneas (o magmáticas), sedimentarias y metamórficas, aunque puede considerarse aparte una clase de rocas de alteración, que se estudian a veces entre las sedimentarias.

Los minerales y sus propiedades

La caracterización de los minerales puede variar de ser muy simple a muy difícil. Un mineral puede ser identificado por varias propiedades físicas, siendo algunos de ellas suficientes para una plena identificación sin ambigüedades. En otros casos, los minerales sólo se pueden clasificar mediante análisis más complejos, ópticos, químicos o de difracción de rayos X; estos métodos, sin embargo, pueden ser costosos y consumen mucho tiempo. 

Referencias

Terminología: 

Protagonistas: 

Créditos: la información previa ha sido extraída de los siguientes artículos de Wikipedia

Introducción a la lección

En esta lección se ampliarán conocimientos de los siguientes contenidos:

Tipos de rocas

Las rocas se pueden clasificar atendiendo a sus propiedades, como la composición química, la textura, la permeabilidad, entre otras. En cualquier caso, el criterio más usado es el origen, es decir, el mecanismo de su formación. De acuerdo con este criterio se clasifican en ígneas (o magmáticas), sedimentarias y metamórficas, aunque puede considerarse aparte una clase de rocas de alteración, que se estudian a veces entre las sedimentarias.

Los minerales y sus propiedades

La caracterización de los minerales puede variar de ser muy simple a muy difícil. Un mineral puede ser identificado por varias propiedades físicas, siendo algunos de ellas suficientes para una plena identificación sin ambigüedades. En otros casos, los minerales sólo se pueden clasificar mediante análisis más complejos, ópticos, químicos o de difracción de rayos X; estos métodos, sin embargo, pueden ser costosos y consumen mucho tiempo.

Referencias

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Créditos: la información previa ha sido extraída de los siguientes artículos de Wikipedia

UNIDADES DIDÁCTICAS

Minerales y rocas (cidead)

La corteza terrestre y sus materiales (Proyecto Biosfera)

La composición de las rocas

Los Minerales de la Tierra

Las rocas y su tipologia (UCM)

La litosfera

La estructura interna de la Tierra

Los problemas ambientales de la litosfera

PARA PRACTICAR

Minerales

Minerales del Perú

PARA EXPERIMENTAR

Making A Rock In A Cup / Crear una roca en una copa

Mapa Conceptual: Minerales y rocas

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Temas de: biología y geología - 1º eso

Tierra y Universo

Nivel educativo: 12-14 años/1º-2º ESO

tipo de documento

Geosfera

Nivel educativo: 12-14 años/1º-2º ESO

tipo de documento

Materia: propiedades, composición, diversidad

Nivel educativo: 12-14 años/1º-2º ESO

tipo de documento

Minerales y rocas

Nivel educativo: 12-14 años/1º-2º ESO

tipo de documento

Atmósfera

Nivel educativo: 12-14 años/1º-2º ESO

tipo de documento

Mezclas y sustancias

Nivel educativo: 12-14 años/1º-2º ESO

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Hidrosfera

Nivel educativo: 12-14 años/1º-2º ESO

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Vida en la Tierra

Nivel educativo: 12-14 años/1º-2º ESO

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Clasificación de los Seres Vivos

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Invertebrados

Nivel educativo: 12-14 años/1º-2º ESO

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Vertebrados

Nivel educativo: 12-14 años/1º-2º ESO

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Plantas y hongos

Nivel educativo: 12-14 años/1º-2º ESO

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Ecosistemas

Nivel educativo: 12-14 años/1º-2º ESO

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