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Las funciones vitales: relación

tipo de documento Física - Secuencia didáctica

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Las funciones vitales: relación

Ficha resumen

Descripción:

En esta quincena Aprenderás que para sobrevivir se necesita interaccionar con el medio, cómo los seres vivos toman datos del entorno mediante receptores, cómo se organizan los centros nerviosos encargados de integrar la información en diferentes grupos de animales y que los animales tienen dos sistemas para coordinar respuestas, el nervioso y el hormonal.

Orientación didáctica:

TIPO DE CONOCIMIENTO: procedimental

CONOCIMIENTO PREVIO:Tipos de células, clasifcación de animales.

OBJETIVOS DIDÁCTICOS:Aprender en qué consiste la función de nutrición, diferenciar los distintos receptores animales y conocer el funcionamiento del sistema nervioso y hormonal.

TIPO DE CONOCIMIENTO: declarativo

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita, libre y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo es obligada la referencia de la fuente.

Destinatario:
alumno
experto en la materia
docente
Contexto:
independiente
distancia
tutor

General

Idioma:
castellano
Palabras clave: Percepción Sentidos Relación
Ambito: universal
Estructura:
lineal
Nivel de agregación:
Secuencia Didáctica
Colección: Edad
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/31102011/59/es_2011103113_9191014
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
image/jpeg
text/css
text/html
application/pdf
application/x-shockwave-flash
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
cualquiera
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
multi-os
Consideraciones instalación:

No requiere instalación

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
hipertexto
herramienta de gestión de aprendizaje/trabajo individual/cooperativo/colaborativo
escenario real o virtual de aprendizaje
autoevaluación
Tipo interacción:
combinado
Nivel interacción:
alto
Densidad semántica:
media
Edad: 13 años
Dificultad:
medio
Tiempo aprendizaje: 12 sesiones lectivas de clase
Idioma educativo:
castellano
Proceso cognitivo:
analizar
evaluarse
observar

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal
Descripción acceso:

es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_euskadi_20100423,es_castillayleon_201002241811

Fecha publicación: 29.3.2015

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