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Acerca de este recurso...

Una actividad cuyo propósito es 'entrenar nuestro modo de escuchar, y desarrollar la habilidad de conocer e identificar los componentes del sonido'.

En Educ.ar te plantean una propuesta de trabajo para poner en práctica en el aula de Música

Oír (percibir con el oído los sonidos) no es lo mismo que escuchar (prestar atención a lo que se oye), y escuchar los elementos del lenguaje musical, no implica necesariamente saber identificarlos.

jazzjpg Sonidos para celular gratis Fuente imagen: movidescargas.org

Se trabajan los siguientes aspectos:

 

  • El sonido
    • altura: referido al registro, áreas sonoras graves o agudas;
    • intensidad: referido a la dinámica o volumen, fuerte o suave;
    • timbre: color sonoro determinado por el instrumento o fuente;
    • textura: disposición entre las líneas musicales;
    • duración: referido al tiempo que duran los sonidos.
  • Imitación, reconocimiento, diferenciación y producción de sonidos con diferentes alturas, duraciones e intensidades.

Para obtener más recursos educativos y materiales didácticos consulta la base de recursos de la comunidad Didactalia.

 

Fecha publicación: 23.2.2011

Se respeta la licencia original del recurso.

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