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La Terre en mouvement

Résumé

Module de 4 séquences traitant de l'alternance des jours et des nuits, de la rotation de la Terre et des saisons Activez le titre de cette ressource pour voir toute l’activité de classe.

Objectif

- Comprendre qu'en hiver les rayons du soleil sont plus inclinés qu'en été, ce qui explique qu'il fasse plus froid.

Matériel

- Papier aluminium un peu épais.
- Pâte à modeler.
- Boîtes en carton (style boîte à chaussures).
- Baguettes ( type à brochettes).
- Boussoles.
- Rubans adhésifs de couleur.
- Piles 4,5 v.
- Baladeuse avec ampoule à incandescence.
- Plastique emballage à bulles.
- Plaques de polystyrène.
- Bristol format carte de visite.
- Grosse balle plastique.
- Carton rigide.
- Petite balle (tennis).
- Bristol blanc.
- Boules en polystyrène de différentes tailles.
- Bristol noir.
- Scie à bois.
- Pompe à vélo.
- Lentilles concaves.
- Carton noir.
- Lentilles convexes.
- Coton.
- Verres de myope.
- Piques à cocktail.
- Torches avec piles.
- Bouteilles plastiques.
- Flacons translucides avec bouchon.
- Aiguilles à tricoter.
- Loupes.
- Des graines.
- Fils électriques.
- Bassine (petite).
- De la cellophane rouge.
- De la cellophane verte.
- Petites pinces crocodiles.
- Ampoules (60 w + support).
- Jumelles.
- Liquide vaisselle.
- Des briques de lait ou de jus de fruits longitudinales.
- Petites ampoules style lampe de poche.
- Des grosses cuillères.

Propriété intellectuelle et utilisation du contenu

Ce contenu est publié sur le site La main à la pâte. Ses documents peuvent être utilisés librement par les enseignants lorsqu'ils sont destinés à un usage pédagogique et non commercial, et à condition que leur origine soit citée. Voir mentions légales.

Mapa Conceptual: La Terre en mouvement

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Fecha publicación: 21.7.2020

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