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Qu'est-ce qui tourne? Autour de quoi ? ("Explorer le ciel est un jeu d'enfant")

RésuméRepérer le mouvement du Soleil durant la journée. Essayer de le reproduire par équipes de deux enfants (Terre et Soleil) : mimer les différentes possibilités. Conclure. Se documenter. Modéliser ...

Les phases de la lune

RésuméL'astronomie nécessite de mettre en oeuvre une démarche d'investigation diversifiée s'appuyant sur des formes d'activités complémentaires :observations, modélisations, simulations ou encore rech ...

Construction d'une maquette du système solaire

RésuméCette activité a pour but de faire réfléchir à différentes manières de représenter le système solaire avec une maquette selon les objectifs pédagogiques visés et de comprendre le lien entre la p ...

Saventuriers des glaces

RésuméDans le cadre de la sensibilisation au réchauffement climatique et à ses conséquences, une classe de CM1 a décidé de se lancer dans une aventure hors du commun : vivre comme les Inuit pendant un ...

A l'école de la biodiversité

RésuméA l'école de la biodiversité est un projet pour le cycle 3 destiné à sensibiliser les enseignants, enfants et parents aux enjeux du XXIe siècle liés à la biodiversité, son exploration et sa prés ...

Le système solaire au Cycle 3

RésuméTrès tôt, les enfants prennent conscience de l'existence d'un espace cosmique, à travers des situations divulguées par les médias. En quête d'explications, ils se passionnent pour l'astronomie. ...

La lune : découverte et explication du phénomène de lunaison

RésuméSavoir que la Lune tourne autour de la Terre. Activez le titre de cette ressource pour voir toute l’activité de classe.

Objectif- Objectifs notionnels.- Identifier les phases de la lune.- Prévoir ...

Observation d'une éclipse de Soleil

RésuméRécemment, la France a connu plusieurs éclipses de Soleil, totales ou partielles : 3 octobre 2005, 29 mars 2006, 1er août 2008. Les deux premières, en pleine année scolaire, ont permi de passion ...

Construction d’une maquette Terre-Soleil

RésuméLes séances alternent avec conférences et ateliers pour garder l'équilibre entre le concret et l'abstrait. On part du quotidien : observation du temps qui passe puis la question s'élargit : que ...

Et pourtant, elle tourne ! Galilée, XVIIe siècle

RésuméCette séquence a pour but d’aider les enseignants qui souhaiteraient construire une maquette du système Terre-Lune-Soleil avec leurs élèves. Il s’agit surtout d’acquérir des connaissances sur le ...

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