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La sociedad griega: La polis

tipo de documento Francés-Lengua extranjera - ODA-Objeto Digital de Aprendizaje

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Acerca de este recurso...

La sociedad griega: La polis

Ficha resumen

Descripción:

Breve recorrido por las fases de la historia de Grecia anteriores a la polis: primeros asentamientos, islas Cícladas, civilización minoica y civilización micénica.

Orientación didáctica:

CARACTER DE EVALUACIÓN: Extrínseca o final

CONOCIMIENTO PREVIO: Pequeña introducción al marco geográfico e histórico de la civilización griega

FILTRADO DE EVALUACIÓN: Visible por el profesor

CONTENIDOS ACTITUDINALES: Incitar al respeto por el mundo greco - romano y al reconocimiento de la importancia de su estudio

CONTENIDOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Grecia; La Grecia Clásica en sus marcos histórico y geográfico; La sociedad griega: La polis; Sinopsis histórica; Historia de Grecia; La polis y sus formas de gobierno

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Valorar las contribuciones del mundo clásico como elemento integrador de diferentes corrientes de pensamiento y actitudes (éticas y estéticas) que conforman el ámbito cultural europeo; Reconocer y valorar los factores culturales heredados de los griegos que se han convertido en patrimonio universal de amplia vigencia en el mundo actual; Actualizar los conocimientos previos

COMPETENCIAS LOE: Competencia cultural y artística; Competencia social y ciudadana; Tratamiento de la información y competencia digital; Autonomía e iniciativa personal; Competencia en comunicación lingüística; Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico

OBJETIVOS ESPECÍFICOS PROCEDIMENTALES: Reconocer los diferentes aspectos que caracterizaron la sociedad y la cultura griegas dentro del ámbito geográfico e histórico. ; Distinguir las diferentes regiones y zonas geográficas que componían la civilización griega; Asimilación rigurosa de conceptos históricos ; Aprender a distinguir y a relacionar historia y mito o leyenda; Aprender a contextualizar los hechos históricos; Comprender la formación de una cultura y modo de vida común en toda la cuenca mediterránea; Distinguir los diferentes modelos de organización social y política de cada época y en su contexto; Contextualizar los principales acontecimientos

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: Promover el habito de relacionar los hechos históricos con sus causas, contexto y consecuencias; Promover el habito de relacionar los hechos históricos cronológicamente y dentro de su contexto y asociándolo a sus motivaciones y consecuencias.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

Esta licencia permite usar, reproducir, distribuir y generar obras derivadas con la ºnica salvedad de que no tenga fines comerciales y que cualquier obra derivada que se realice a partir de ella debe distribuirse con el mismo tipo de licencia

Destinatario:
alumno
familia
grupal
docente
Contexto:
distancia
laboratorio
docente

General

Idioma:
castellano
Ambito: Grecia Antigua
Estructura:
lineal
Nivel de agregación:
Objeto de Aprendizaje
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/15012010/31/es_2010011512_9134340
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
image/gif
image/jpeg
text/css
text/html
application/x-java-class
application/javascript
Tamaño: 144415
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
linux
Mínima versión: Kermel linux-2.2
Máxima versión: Kermel linux-2.6.20.1
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
netscape communicator
Mínima versión: Netscape 5.0
Máxima versión: Netscape 7.0
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
mozilla firefox
Mínima versión: mozilla firefox 1.5.0.7
Máxima versión: mozilla firefox 2.0
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
macos
Mínima versión: Tiger 10.x
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
ms-windows
Mínima versión: Windows 98
Máxima versión: Windows XP
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
opera
Mínima versión: 8.x
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
ms-internet explorer
Mínima versión: Internet Explorer 5.0
Máxima versión: Internet Explorer 7.0

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
lección magistral
Tipo interacción:
expositivo
Nivel interacción:
muy bajo
Densidad semántica:
muy alta
Edad: Edad mínima: 13 años. Edad máxima: 22 años.
Dificultad:
fácil
Tiempo aprendizaje: Puede ser necesario más tiempo
Idioma educativo:
castellano
Proceso cognitivo:
recordar
comprender

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal
Descripción acceso:

es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_clm_20091103121523455,es_murcia_20080422121523455,es_valencia_20081215,es_contenidos_20080623,es_canarias_20090114,es_aragon_20080930,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_extremadura_20090126,es_navarra_20090202,es_castillayleon_20080422121523455,es_andalucia_20090324

Fecha publicación: 29.3.2015

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