CARACTER DE EVALUACIÓN: Extrínseca o final

CONOCIMIENTO PREVIO: Pequeña introducción al marco geográfico e histórico de la civilización griega

FILTRADO DE EVALUACIÓN: Visible por el profesor

CONTENIDOS ACTITUDINALES: Incitar al respeto por el mundo greco - romano y al reconocimiento de la importancia de su estudio

CONTENIDOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Grecia; La Grecia Clásica en sus marcos histórico y geográfico; La sociedad griega: La polis; Sinopsis histórica; Historia de Grecia; La polis y sus formas de gobierno

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Valorar las contribuciones del mundo clásico como elemento integrador de diferentes corrientes de pensamiento y actitudes (éticas y estéticas) que conforman el ámbito cultural europeo; Reconocer y valorar los factores culturales heredados de los griegos que se han convertido en patrimonio universal de amplia vigencia en el mundo actual; Actualizar los conocimientos previos

COMPETENCIAS LOE: Competencia cultural y artística; Competencia social y ciudadana; Tratamiento de la información y competencia digital; Autonomía e iniciativa personal; Competencia en comunicación lingüística; Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico

OBJETIVOS ESPECÍFICOS PROCEDIMENTALES: Reconocer los diferentes aspectos que caracterizaron la sociedad y la cultura griegas dentro del ámbito geográfico e histórico. ; Distinguir las diferentes regiones y zonas geográficas que componían la civilización griega; Asimilación rigurosa de conceptos históricos ; Aprender a distinguir y a relacionar historia y mito o leyenda; Aprender a contextualizar los hechos históricos; Comprender la formación de una cultura y modo de vida común en toda la cuenca mediterránea; Distinguir los diferentes modelos de organización social y política de cada época y en su contexto; Contextualizar los principales acontecimientos

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: Promover el habito de relacionar los hechos históricos con sus causas, contexto y consecuencias; Promover el habito de relacionar los hechos históricos cronológicamente y dentro de su contexto y asociándolo a sus motivaciones y consecuencias.