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textoFiltroFichatipo de documento Francés-Lengua extranjera - ODA-Objeto Digital de Aprendizaje
Acerca de este recurso...
Valoración del género de la radionovela por su mayor relación con el área de Lengua Castellana y Literatura.
TIPO DE EVALUACIÓN: Autoevaluativa
MODELO EDUCATIVO: Tradicional / Expositivo, Basado en problemas, Investigación - acción
CARACTER DE EVALUACIÓN: Intrínseca o procesual, Extrínseca o final
FILTRADO DE EVALUACIÓN: En la actividad de autoevaluación, el propio ordenador aporta un porcentaje de aciertos tras la resolución del ejercicio.
CONTENIDOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Géneros radiofónicos: la radionovela.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS ACTITUDINALES: Diferenciar la radionovela de otros géneros o programas radiofónicos.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Utilizar de forma autónoma y crítica las principales fuentes de información existentes en su entorno.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Reconoce las características del género de la radionovela.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS PROCEDIMENTALES: Definir qué es una radionovela.
CONTENIDOS ACTITUDINALES: Valoración de la radionovela como un género muy ligado a la literatura.
VARIABLES DE EVALUACIÓN: - El porcentaje de aciertos que proporciona el ordenador al realizar la actividad de autoevaluación.; - La valoración del profesor tras la realización de las diferentes actividades.;
CONOCIMIENTO PREVIO: Nociones básicas sobre diálogo.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: Diferenciación de los rasgos propios de la radionovela.
ORIENTACIONES DE EVALUACIÓN: - El porcentaje de aciertos que proporciona el ordenador al realizar la actividad (100 de la calificación).
SUGERENCIAS DE EXPLOTACIÓN: Se podría escuchar un fragmento de una radionovela antes de afrontar la actividad.
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Fecha publicación: 29.3.2015
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