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La profesión periodística

tipo de documento Francés-Lengua extranjera - Secuencia didáctica

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La profesión periodística

Ficha resumen

Descripción:

En esta secuencia se explica todo lo necesario para llegar a ser periodista.

Orientación didáctica:

Conocer los estudios previos requeridos para estudiar periodismo. Concoer las materias que se engloban en la carrera de periodismo. Conocer la vida profesional del periodista.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.

Destinatario:
público en general
grupal
Contexto:
distancia
lugar mixto

General

Idioma:
castellano
Palabras clave: prensa Periodista Medios de Comunicación
Ambito: Universal
Estructura:
jerárquica
Nivel de agregación:
Secuencia Didáctica
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/24112009/0f/es_20070518_3_0041001
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
image/gif
image/jpeg
text/css
text/html
application/x-shockwave-flash
Tamaño: 1246720
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
cualquiera
Mínima versión: Flash Player 5
Otros requisitos plataforma:

Plugin de Flash Player

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
fotografía
hipertexto
mapa conceptual
ilustración
lecturas guiadas
lección magistral
ejercicio o problema cerrado
caso contextualizado
escenario real o virtual de aprendizaje
simulación
autoevaluación
texto narrativo
Tipo interacción:
combinado
Nivel interacción:
medio
Densidad semántica:
alta
Edad: Para alumnos entre 15-16 años
Dificultad:
difícil
Idioma educativo:
castellano
Proceso cognitivo:
analizar
explicar
observar
relacionar
comprender

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal

Mapa Conceptual: La profesión periodística

Contenido exclusivo para miembros de

D/i/d/a/c/t/a/l/i/a
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Fecha publicación: 29.3.2015

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