tipo de conocimiento: declarativo, procedimental

conocimiento previo: Adquisición de la escritura y conocimiento de las reglas generales de ortografía y acentuación de la palabra.

objetivos didácticos: Desarrollar hábitos de trabajo individual, de esfuerzo y responsabilidad en el estudio así como actitudes de confianza en si mismo, iniciativa personal, curiosidad, interés. Conocer y utilizar de manera apropiada la lengua castellana. Iniciarse en la utilización, para el aprendizaje, de las tecnologías de la información y la comunicación desarrollando un espíritu crítico antes los mensajes que reciben y elaboran. Específicos: Asociar sonido con grafía. Conocer y aplicar las principales normas ortográficas y de acentuación. Reconocer los tipos de palabra en función de la sílaba tónica. Distinguir sílabas trabadas. Identificar grupos consonánticos y finales de palabra en los que habitualmente se cometen errores ortográficos. Mejorar el nivel ortográfico global. Conocer y aplicar las principales normas ortográficas y de acentuación. Fortalecer el dominio de la escritura correcta. Localizar y corregir errores ortográficos tanto en producciones propias como en ajenas. Producir textos ortográficamente correctos que hagan posible la emisión de enunciados adecuados. Identificar errores ortográficos y comprender la importancia de los mismos en la lengua escrita. Valorar la importancia de la escritura correcta y del lenguaje escrito como medio para la transmisión de información. Reflexionar sobre la importancia y el valor de la propia lengua.