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La globalización. El desarrollo sostenible

tipo de documento Francés-Lengua extranjera - Secuencia didáctica

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La globalización. El desarrollo sostenible

Ficha resumen

Descripción:

Identificar las características de la globalización Conocer sus elementos culturales y sociales Diferenciar sus fases históricas Localizar los flujos actuales de mercancías, personas e información. Clasificar las estrategias que siguen las multinacionales Analizar las ideas de los movimientos antiglobalización. Explicar las teorías del crecimiento económico, del desarrollo humano y el desarrollo sostenible Comparar índices económicos y de bienestar de diferentes países del mundo. Enumerar las causas del hambre en el mundo y países que la padecen. Establecer relaciones entre los problemas medioambientales y los factores que los causan. Explicar las causas de los conflictos actuales, sus características y situarlos en el mundo. Enumerar los principales organismos internacionales y organizaciones no gubernamentales

Orientación didáctica:

TIPO DE CONOCIMIENTO: procedimental

CONOCIMIENTO PREVIO:No requiere

OBJETIVOS DIDÁCTICOS:Identificar las características de la globalización. Conocer sus elementos culturales y sociales Diferenciar sus fases históricas. Localizar los flujos actuales de mercancías, personas e información. Clasificar las estrategias que siguen las multinacionales Analizar las ideas de los movimientos antiglobalización. Explicar las teorías del crecimiento económico, del desarrollo humano y el desarrollo sostenible Comparar índices económicos y de bienestar de diferentes países del mundo. Enumerar las causas del hambre en el mundo y países que la padecen. Establecer relaciones entre los problemas medioambientales y los factores que los causan. Explicar las causas de los conflictos actuales, sus características y situarlos en el mundo. Enumerar los principales organismos internacionales y organizaciones no gubernamentales

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita, libre y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo es obligada la referencia de la fuente.

Destinatario:
alumno
experto en la materia
individual
docente
Contexto:
independiente
presencial
distancia
lugar mixto
docente

General

Idioma:
castellano
Palabras clave: conflictos economía geografía desarrollo sostenible globalización crecimiento económico multinacionales desarrollo humano organismos internacionales flujos de mercancías hambre en el mundo movimientos antiglobalización
Ambito: Geografía
Estructura:
lineal
Nivel de agregación:
Secuencia Didáctica
Colección: Edad
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/03072012/4a/es_2012070313_9122323
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
image/jpeg
text/xml
application/pdf
application/x-shockwave-flash
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
multi-os
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
cualquiera
Otros requisitos plataforma:

Se requiere Flash Player 6 o superior y el lector de archivos PDF (Acrobat Reader)

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
hipertexto
web/portal temático o corporativo
herramienta de apoyo a procesos/procedimientos
servicio de gestión de aprendizaje/trabajo individual/cooperativo/colaborativo
escenario real o virtual de aprendizaje
Tipo interacción:
combinado
Nivel interacción:
alto
Densidad semántica:
media
Edad: 14 años
Dificultad:
fácil
Tiempo aprendizaje: 12 sesiones lectivas
Idioma educativo:
castellano
Proceso cognitivo:
analizar
evaluarse
observar
relacionar
comprender

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal
Descripción acceso:

es_aragon_20080930,es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_murcia_20080422121523455,es_euskadi_20100423,es_castillayleon_201002241811,es_baleares_200907131205,es_na_90348943,es_extremadura_20111222

Fecha publicación: 28.3.2015

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