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La ambigüedad

tipo de documento Matemáticas - ODA-Objeto Digital de Aprendizaje

Equipo Didactalia

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Acerca de este recurso...

La ambigüedad

Ficha resumen

Descripción:

Escenas de Descartes con actividades que presentan el problema de la doble interpretación o ambigüedad que producen ciertas imágenes. En la primera, ¿puedes determinar la dirección indicada por las flechas?, ¿tiene algún significado las flechas? En la segunda escena ¿cuántos bloques puedes contar?

Orientación didáctica:

TIPO DE CONOCIMIENTO: declarativo

CONOCIMIENTO PREVIO:Estos contenidos se imparten transversalmente en todos los cursos.

OBJETIVOS DIDÁCTICOS:Observar la ambigüedad que se da cuando un texto o una representación tiene varios significados.

Licencia:

creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual

Descripción licencia:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asímismo, es obligada la referencia de la fuente.

Destinatario:

alumno

experto en la materia

individual

docente

Contexto:

presencial

lugar mixto

docente

General

Idioma:

castellano

Palabras clave: percepción ambigüedad ilusiones ópticas

Ambito: Universal

Estructura:

en red

Nivel de agregación:

Objeto de Aprendizaje

Colección: Descartes

Nodo:

INTEF

agrega.educacion.es

URL repositorio: /repositorio/27042011/ef/es_2011042712_9203007

IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:

image/jpeg

text/css

text/html

application/javascript

Tipo requerimiento:

navegador

Nombre requerimiento:

cualquiera

Tipo requerimiento:

sistema operativo

Nombre requerimiento:

multi-os

Consideraciones instalación:

No se requiere instalación

Otros requisitos plataforma:

Instalar y activar en local el intérprete de Java y el Plug-in del applet Descartes

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:

herramienta de apoyo a procesos/procedimientos

escenario real o virtual de aprendizaje

Tipo interacción:

combinado

Nivel interacción:

medio

Densidad semántica:

media

Edad: 10

Dificultad:

medio

Tiempo aprendizaje: En el transcurso de una sesión lectiva.

Idioma educativo:

castellano

Proceso cognitivo:

observar

practicar

comparar

comprender

comprobar

Derechos

Coste licencia:

Tipo acceso:

universal

Descripción acceso:

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