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Identificamos los seres vivos

tipo de documento Historia del Arte - ODA-Objeto Digital de Aprendizaje

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Identificamos los seres vivos

Ficha resumen

Identificamos los seres vivos
Descripción:

Este objeto de aprendizaje tiene que ayudar al alumnado a identificar a los seres vivos.

Orientación didáctica:

Distinguir los seres vivos de los seres no vivos o inertes. Reconocer las características que hacen parecidos y diferentes a los animales y las plantas. Saber que las personas somos seres vivos pertenecientes al grupo animal. Comprender la necesidad que tiene los seres vivos de relacionarse unos con otros. Saber las características propias que diferencian a las personas de los demás seres vivos.
Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.

Destinatario:
público en general
grupal
Contexto:
distancia
lugar mixto

General

Idioma:
castellano
Palabras clave: Naturaleza Identificación Seres vivos
Ambito: Universal
Estructura:
jerárquica
Nivel de agregación:
Objeto de Aprendizaje
Nodo:
Andalucía
agrega.juntadeandalucia.es
URL repositorio: /repositorio/01042009/55/es_20071214_2_0101201
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
image/gif
text/html
text/plain
application/javascript
application/x-shockwave-flash
Tamaño: 473088
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
cualquiera
Mínima versión: Flash Player 6
Otros requisitos plataforma:

Plugin de Flash Player

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
ilustración
servicio de análisis/organización de información/conocimiento
animación
lección magistral
ejercicio o problema cerrado
texto narrativo
Tipo interacción:
combinado
Nivel interacción:
medio
Densidad semántica:
media
Edad: Para alumnos entre 8-10 años
Dificultad:
medio
Idioma educativo:
castellano
Proceso cognitivo:
decidir
observar
comprender

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal

Clasificación

Accesibilidad

Niveles educativos

Árbol Curricular

Competencias

Mapa Conceptual: Identificamos los seres vivos

Contenido exclusivo para miembros de

D/i/d/a/c/t/a/l/i/a
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Categorías:

Etiquetas:

Fecha publicación: 29.3.2015

formatos disponibles

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