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Have you got any brothers or sisters?

tipo de documento Lenguas extranjeras - ODA-Objeto Digital de Aprendizaje

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Acerca de este recurso...

Have you got any brothers or sisters?

Ficha resumen

Descripción:

Con este obxecto imos traballar a forma plena do verbo ?have got? pedindo e dando información sobre a familia. Tamén poderemos dar e pedir información utilizando o verbo "to be" tanto en presente como en pasado. Deste xeito repasamos os 2 primeiros obxectos desta secuencia.

Orientación didáctica:

Obxectivos: Repaso do uso e a funcionalidade das formas plenas do verbo ?to have?. Específicos: Aprender a utilizar as formas plenas do verbo ?to have? (no contexto da familia) tanto con suxeitos pronominais como non pronominais. De carácter conceptual (declarativo): Léxico: Parents, father, mother, brother, sister, brothers and sisters, uncle, aunt, gradparents, grandfather, grandmother, cousin, cousins, nephew, niece Gramática: Presente simple do verbo ‘to have’ na forma plena: Afirmativa: I have (got) two brothers and one sister. Preguntas: How many cousins have you got? Have you got any nieces? Negativa: I haven’t got any nephews. De carácter procedemental: Emparellar texto/audio e ilustracións. Completar un correo electrónico. Elaborar a árbore de familia dun amigo segundo a información obtida da súa carta, correo electrónico, chamada telefónica, encontro… De carácter actitudinal: Ser consciente da importancia que ten coñecer distintas linguas para comunicarse cos demais. Recoñecemento e valoración da importancia de saber comunicarse nunha lingua estranxeira. Coñecementos previos: Coñecementos de inglés de segundo ciclo. Coñecementos básicos do verbo “to have”.Consultar orientacións didácticas do obxecto.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

A utilización destes contidos é universal, gratuíta e aberta, sempre e cando se trate dun uso educativo non comercial. As accións, produtos e utilidades derivadas da súa utilización non poderán, en consecuencia, xerar ningún tipo de lucro. Así mesmo, é obrigada a referencia á fonte.

Destinatario:
alumno
familia
individual
docente
Contexto:
aula
lugar mixto

General

Idioma:
gallego
Palabras clave: pais avoa tía tío avó pai nai avós curmá curmán irmá irmán sobriña sobriño curmáns
Ambito: Universal
Estructura:
lineal
Nivel de agregación:
Objeto de Aprendizaje
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/22032010/5f/es-an_2010032242_9105623
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
audio/mpeg
image/gif
image/jpeg
text/css
text/html
text/xml
application/pdf
application/javascript
application/x-shockwave-flash
Tamaño: 4165632
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
multi-os
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
cualquiera
Consideraciones instalación:

Non require instalación

Otros requisitos plataforma:

Plug-in Flash Player

Tarxeta de son

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
ilustración
animación
ejercicio o problema cerrado
juego didáctico
locución
Tipo interacción:
combinado
Nivel interacción:
alto
Densidad semántica:
media
Edad: Idade mínima 6 anos
Dificultad:
medio
Tiempo aprendizaje: Tempo dedicado á aprendizaxe do obxecto
Idioma educativo:
gallego
Proceso cognitivo:
practicar
reconocer
reflexionar
relacionar
resolver
comprender

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal
Descripción acceso:

es_contenidos_20080623,es_andalucia_20090324

Anotaciones

Fecha anotación: 03/09/2008 0:00:00
Entidad anotación: BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: EMAIL;TYPE=INTERNET: ORG:Santillana Educación S.L e Indra Sistemas S.A. END:VCARD
Descripción anotación: É a primeira vez que se cataloga a secuencia, polo tanto non hai ningunha anotación.

Clasificación

Fecha publicaci?n: 29.3.2015

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