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Geometry and a game of billiards

tipo de documento Francés-Lengua extranjera - Secuencia didáctica

Equipo Didactalia

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Geometry and a game of billiards

Ficha resumen

Descripción:

Geometry is an essential parts of the game of billiards. Every shot in a pool game is based on forming perfect angles. This unit is purely theoretical. It probably won't turn you into a billiards champion but you will see the game in a different light.

Orientación didáctica:

KNOWLEDGE TYPE: declarative, procedural

LEARNING OBJECTIVESTo investigate by playing. To use certain mathematical knowledge such as finding the reflection of a point about a straight line, a straight line which passes through two points, the point where two lines intersect and the distance between two points. To generalize a problem.

PRIOR KNOWLEDGEBasic knowledge of geometry of previous courses is needed

Licencia:

creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual

Descripción licencia:

The use of the following contents is universal, free of charge and open, provided that it is for non-commercial educational use. The actions, products and utilities derived from its use are therefore not allowed to generate any profit. Moreover, the reference to the source is required.

Destinatario:

alumno

Contexto:

compañero

General

Idioma:

inglés

Palabras clave: problems of billiard reflection of a point trajectory of a ball

Ambito: universal

Estructura:

lineal

Nivel de agregación:

Secuencia Didáctica

Colección: Descartes

Nodo:

INTEF

agrega.educacion.es

URL repositorio: /repositorio/26052010/13/es_2010052663_9124615

IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:

image/gif

text/html

Tipo requerimiento:

navegador

Nombre requerimiento:

cualquiera

Tipo requerimiento:

sistema operativo

Nombre requerimiento:

multi-os

Consideraciones instalación:

Installation is not required

Otros requisitos plataforma:

Locally install and enable the Java interpreter and the Descartes applet plug-in.

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:

escenario real o virtual de aprendizaje

Tipo interacción:

combinado

Nivel interacción:

medio

Densidad semántica:

media

Edad: 14

Dificultad:

medio

Tiempo aprendizaje: 1 teaching units

Idioma educativo:

inglés

Proceso cognitivo:

investigar

practicar

comprender

Derechos

Coste licencia:

Tipo acceso:

universal

Descripción acceso:

es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_clm_20091103121523455,es_murcia_20080422121523455,es_valencia_20081215,es_contenidos_20080623,es_canarias_20090114,es_aragon_20080930,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_extremadura_20090126,es_navarra_20090202,es_castillayleon_20080422121523455,es_andalucia_20090324