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Expressar les emocions

tipo de documento Filosofía y ciudadanía - ODA-Objeto Digital de Aprendizaje

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Acerca de este recurso...

Expressar les emocions

Ficha resumen

Descripción:

La importància de saber demorar la recepció de les gratificacions com a manera de control de la impulsivitat.

Orientación didáctica:

Objectius generals: Afavorir la reflexió sobre les conseqüències negatives per a si mateix i els altres que tenen les conductes impulsives. Valorar la necessitat de demorar gratificacions com a manera d'aconseguir objectius a mig i llarg termini. Específics: Reconéixer conductes impulsives. Relacionar les conductes impulsives amb la falta de planificació i objectius. Identificar conductes pròpies de la impaciència. Reconéixer conseqüències negatives de les conductes impulsives. Comprovar els efectes negatius de la incapacitat per a demorar gratificacions. Continguts – coneixements de caràcter conceptual (declaratiu): Conductes impulsives Demora de gratificacions De caràcter procedimental: Relació entre demora de gratificacions i millores personals a llarg termini. Associació de conductes impulsives amb conseqüències negatives a mig o llarg termini: incapacitat de tolerar la frustració, dificultat per a les relacions socials. Reconeixement dels beneficis a curt termini de la conducta impulsiva: plaer, gratificació immediata, alliberament de tensió. Identificació dels efectes negatius para per a la pròpia persona de les conductes impulsives: penediment, culpa, sanció. Reconeixement de conductes impulsives: interrompre, no escoltar instruccions completes, llevar objectes d'altres persones sense control (cleptomania) De caràcter actitudinal: Interés per demorar les gratificacions i controlar els desitjos d'acció immediats. Valoració del control dels impulsos com a element de millora personal. Coneixements previs: No son necesarios. Accedeix a la guia didàctica de l'objecte.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

La utilització d'aquests continguts és universal, gratuïta i oberta, sempre que es tracte d'un ús educatiu no comercial. Les accions, productes i utilitats derivades de la seua utilització no podran, en conseqüència, generar cap tipus de lucre. Així mateix, és obligada la referència a la font.

Destinatario:
alumno
familia
individual
docente
Contexto:
aula
independiente
presencial
semipresencial
distancia
lugar mixto
docente
familia
compañero

General

Idioma:
valenciano
Palabras clave: control impulsos gratificacions impulsivitat
Ambito: Universal
Estructura:
lineal
Nivel de agregación:
Objeto de Aprendizaje
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/06042010/66/es-an_2010040652_9104936
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
audio/mpeg
image/gif
image/jpeg
text/xml
application/pdf
application/javascript
application/x-shockwave-flash
Tamaño: 5312000
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
cualquiera
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
multi-os
Consideraciones instalación:

No requereix instal·lació

Otros requisitos plataforma:

Plug-in Flash Player

targeta de so

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
ilustración
animación
ejercicio o problema cerrado
juego didáctico
autoevaluación
efecto sonoro
locución
Tipo interacción:
combinado
Nivel interacción:
medio
Densidad semántica:
alta
Edad: Edat: 10-14 anys
Dificultad:
medio
Tiempo aprendizaje: Temps dedicat a l'aprenentatge de l'objecte didàctic.
Idioma educativo:
valenciano
Proceso cognitivo:
analizar
controlar
decidir
juzgar
observar
comparar
valorar
comprender
comprobar

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal
Descripción acceso:

es_contenidos_20080623,es_andalucia_20090324

Anotaciones

Fecha anotación: 08/06/2009 0:00:00
Entidad anotación: BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: EMAIL;TYPE=INTERNET: ORG:Santillana Educación S.L e Indra Sistemas S.A. END:VCARD
Descripción anotación: Inici de la catalogació

Clasificación

Fecha publicación: 29.3.2015

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