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Expresar las emociones

tipo de documento Filosofía y ciudadanía - ODA-Objeto Digital de Aprendizaje

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Acerca de este recurso...

Expresar las emociones

Ficha resumen

Descripción:

La importancia de saber demorar la recepción de las gratificaciones como forma de control de la impulsividad.

Orientación didáctica:

Objetivos Generales: Favorecer la reflexión sobre las consecuencias negativas para sí mismo y los demás que tienen las conductas impulsivas. Valorar la necesidad de demorar gratificaciones como forma de lograr objetivos a medio y largo plazo. Específicos: Reconocer conductas impulsivas. Relacionar las conductas impulsivas con la falta de planificación y objetivos. Identificar conductas propias de la impaciencia. Reconocer consecuencias negativas de las conductas impulsivas. Comprobar los efectos negativos de la incapacidad para demorar gratificaciones. Contenidos - Conocimientos De carácter conceptual (declarativo): Conductas impulsivas Demora de gratificaciones De carácter procedimental: Relación entre demora de gratificaciones y mejoras personales a largo plazo. Asociación de conductas impulsivas con consecuencias negativas a medio o largo plazo: incapacidad de tolerar la frustración, dificultad para las relaciones sociales. Reconocimiento de los beneficios a corto plazo de la conducta impulsiva: placer, gratificación inmediata, liberación de tensión. Identificación de los efectos negativos para para la propia persona de las conductas impulsivas: arrepentimiento, culpa, sanción. Reconocimiento de conductas impulsivas: interrumpir, no escuchar instrucciones completas, quitar objetos a otros sin control (cleptomanía)? De carácter actitudinal: Interés por demorar las gratificaciones y controlar los deseos de acción inmediatos. Valoración del control de los impulsos como elemento de mejora personal. Conocimientos Previos: No son necesarios. Acceder a la guía didáctica del objeto.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.

Destinatario:
alumno
familia
individual
docente
Contexto:
aula
independiente
presencial
semipresencial
distancia
lugar mixto
docente
familia
compañero

General

Idioma:
castellano
Palabras clave: control impulsos gratificaciones impulsividad
Ambito: Universal
Estructura:
lineal
Nivel de agregación:
Objeto de Aprendizaje
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/06042010/89/es-an_2010040612_9102852
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
audio/mpeg
image/gif
image/jpeg
text/xml
application/pdf
application/javascript
application/x-shockwave-flash
Tamaño: 5312000
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
cualquiera
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
multi-os
Consideraciones instalación:

No requiere instalación

Otros requisitos plataforma:

Plug-in Flash Player

Tarjeta de sonido

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
ilustración
animación
ejercicio o problema cerrado
juego didáctico
autoevaluación
efecto sonoro
locución
Tipo interacción:
combinado
Nivel interacción:
medio
Densidad semántica:
alta
Edad: Edad: 10-14 años
Dificultad:
medio
Tiempo aprendizaje: Tiempo dedicado al aprendizaje del objeto didáctico.
Idioma educativo:
castellano
Proceso cognitivo:
analizar
controlar
decidir
juzgar
observar
comparar
valorar
comprender
comprobar

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal
Descripción acceso:

es_contenidos_20080623,es_andalucia_20090324

Anotaciones

Fecha anotación: 08/06/2009 0:00:00
Entidad anotación: BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: EMAIL;TYPE=INTERNET: ORG:Santillana Educación S.L e Indra Sistemas S.A. END:VCARD
Descripción anotación: Es la primera vez que se cataloga el objeto, por tanto, no ha habido anotaciones.

Clasificación

Fecha publicación: 29.3.2015

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