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Expresar las emociones

Worksheet overview

Description:

La importancia de saber demorar la recepción de las gratificaciones como forma de control de la impulsividad.

Teaching orientation:

Objetivos Generales: Favorecer la reflexión sobre las consecuencias negativas para sí mismo y los demás que tienen las conductas impulsivas. Valorar la necesidad de demorar gratificaciones como forma de lograr objetivos a medio y largo plazo. Específicos: Reconocer conductas impulsivas. Relacionar las conductas impulsivas con la falta de planificación y objetivos. Identificar conductas propias de la impaciencia. Reconocer consecuencias negativas de las conductas impulsivas. Comprobar los efectos negativos de la incapacidad para demorar gratificaciones. Contenidos - Conocimientos De carácter conceptual (declarativo): Conductas impulsivas Demora de gratificaciones De carácter procedimental: Relación entre demora de gratificaciones y mejoras personales a largo plazo. Asociación de conductas impulsivas con consecuencias negativas a medio o largo plazo: incapacidad de tolerar la frustración, dificultad para las relaciones sociales. Reconocimiento de los beneficios a corto plazo de la conducta impulsiva: placer, gratificación inmediata, liberación de tensión. Identificación de los efectos negativos para para la propia persona de las conductas impulsivas: arrepentimiento, culpa, sanción. Reconocimiento de conductas impulsivas: interrumpir, no escuchar instrucciones completas, quitar objetos a otros sin control (cleptomanía)? De carácter actitudinal: Interés por demorar las gratificaciones y controlar los deseos de acción inmediatos. Valoración del control de los impulsos como elemento de mejora personal. Conocimientos Previos: No son necesarios. Acceder a la guía didáctica del objeto.

License:
creative commons: attribution - non commercial - share alike
License description:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.ver más

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.ver menos

End user:
learner familyindividualteacher
Context:
classroom independentpresencialface to facedistancemixedteacherfamilyschoolmate

General

Language:
spanish
KeyWords:
control impulsos gratificaciones impulsividad
Scope:
Universal
Structure:
linear
Agregation level:
Learning Object
+_

Technique

image/gifimage/jpegtext/xmlapplication/pdfapplication/javascriptapplication/x-shockwave-flash
Format: Size:
audio/mpeg
5312000
Requerimientos:
Requirement type: Requirement name:
Requirement type:
browser
Requirement name:
any
Requirement type:
operating system
Requirement name:
multi-os
Installation considerations:

No requiere instalación

Other platform requirements:

Plug-in Flash Player

Tarjeta de sonido

+_

Educational use

Educational learning resource type:
illustration animationclosed exercise or problemdidactic gameself assessmentsound effectvoice-over
Interaction type:
mixed
Interaction level:
medium
Semantic density:
high
Age:
Edad: 10-14 años
Difficulty:
medium
Learning time:
Tiempo dedicado al aprendizaje del objeto didáctico.
Educational language:
spanish
Cognitive process:
analyse controldecidejudgeobservecomparevalueunderstandprove
+_

Rights

License cost:
no
Access type:
universal
Access description:

es_contenidos_20080623,es_andalucia_20090324

+_

Annotations

08/06/2009 0:00:00
Annotation date:
BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: EMAIL;TYPE=INTERNET: ORG:Santillana Educación S.L e Indra Sistemas S.A. END:VCARD
Anotation entity:
Es la primera vez que se cataloga el objeto, por tanto, no ha habido anotaciones.
Annotation description:
+_

Clasification

+_

Conceptual map: Expresar las emociones

Exclusive content for members of

D/i/d/a/c/t/a/l/i/a
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Fecha publicación: 29.3.2015

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