Panel Información

Utilizamos cookies propias y de terceros para mejorar tu experiencia de navegación. Al continuar con la navegación entendemos que aceptas nuestra política de cookies (actualizada el 25-01-2017).

¿Qué puedo hacer?

72555 materialEducativo

textoFiltroFicha
  • Me gusta 1
  • Visitas 811
  • Comentarios 0
  • Guardar en
  • Acciones

Acerca de este recurso...

En todos los centros, y en casi todas las aulas hay escolares que tienen problemas de lectura, de escritura o de cálculo. Estos problemas pueden tener distintas causas, pero esta guía para el profesorado se centra en un grupo de alumnos que es el que presenta dificultades específicas de lectura, escritura o cálculo por tener un trastorno de aprendizaje (TA). Los objetivos concretos de la guía son los siguientes:

  1. Proporcionar al profesorado información sobre la naturaleza del Trastorno de Aprendizaje (TA), de forma que ayude a comprender las características y necesidades educativas específicas que pueden presentar algunos alumnos y alumnas a lo largo de su proceso de aprendizaje.
  2. Ofrecer una serie de pautas y estrategiasque orienten y apoyen al profesorado en la realización de los ajustes metodológicos y de evaluación que propicien el éxito escolar de todo su alumnado

El capítulo II, posterior a la introducción, se centrará en el primer objetivo, proporcionando información sobre los TA y los signos que pueden alertar sobre su existencia. 
Los capítulos III y Iv van a dar indicaciones que permitan al profesorado prevenir, ayudar al alumnado con TA a mejorar en sus dificultades, y compensar las consecuencias de esas dificultades en el aprendizaje escolar. 
Los capítulos II y III se han dividido en tres grandes secciones que corresponden a lo que sucede y lo que se puede hacer antes del aprendizaje de la lectura, la escritura y el cálculo algorítmico
durante ese aprendizaje inicial, y después del aprendizaje inicial, cuando son utilizados como instrumentos o herramientas fundamentales de adquisición de conocimientos.

El índice de la guía es: 

1. IntRODUccIón ........................................................................................................................... 5
2. LO qUE EL PROFESORADO DEBE cOnOcER 
SOBRE LOS tRAStORnOS DE APREnDIzAJE ............................................................................ 7
2.1. Antes del comienzo de la enseñanza formal de la lectura, 
la escritura y el cálculo: prevención ....................................................................................... 8
2.2. La enseñanza formal de la lectura, la escritura y el cálculo 
algorítmico: detección e intervención precoz ...................................................................... 11
2.3. La adquisición de conocimientos a través del lenguaje 
escrito y matemático: ajustes en los procesos educativos 
(metodología y evaluación).................................................................................................. 13
3. EL PROFESORADO En EL AULA cOn ALUmnADO 
cOn tRAStORnOS DE APREnDIzAJE: 
cOnSIDERAcIOnES y BUEnAS PRáctIcAS ............................................................................ 16
3.1. Prevención: antes del comienzo de la enseñanza formal 
del lenguaje escrito y matemático ....................................................................................... 17
3.2. Detección e intervención: durante la enseñanza formal 
del lenguaje escrito y matemático ....................................................................................... 18
3.3. Ajustes metodológicos y competencias en lectura, 
la escritura y cálculo: la adquisición de conocimientos a 
lo largo de la escolaridad ..................................................................................................... 21
4. ADEcUAcIón y FLExIBILIzAcIón DE LA EvALUAcIón 
En EL ALUmnADO cOn tRAStORnOS DE APREnDIzAJE .................................................... 24

Fecha publicación: 14.1.2014

Se respeta la licencia original del recurso.

Comentar

0

¿Quieres comentar? Regístrate o inicia sesión

Únete a Didactalia

Navega entre 72555 recursos y 377326 usuarios

Regístrate >

O conéctate a través de:

Si ya eres usuario, Inicia sesión

Calmar la Educación es transformar la Educación

¿Quieres acceder a más contenidos educativos?

Regístrate Acceso usuarios
Añadir a Didactalia
ayudaDelJuego
Juegos de anatomía
Selecciona nivel educativo
    Mapas

    CARGANDO...

    Ir a Mapas
    CienciasNaturales

    CARGANDO...

    Ir a juegos de ciencias
    Un museo virtual con más de 17.000 obras de arte

    CARGANDO...

    Ir a Mis Museos
    Biblioteca

    CARGANDO...

    Ir a BNEscolar
    EduBlogs

    CARGANDO...

    Ir a Edublogs
    Odite

    CARGANDO...

    Ir a Odite
    Con la tecnología GNOSS

    AVISO DE PRIVACIDAD

    En DIDACTALIA tu privacidad es lo más importante para nosotros. Hemos modificado nuestra política de privacidad.

    Para poder seguir utilizando nuestros servicios debes leer y aceptar nuestra política.