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El lenguaje de los medios de comunicación

tipo de documento Francés-Lengua extranjera - ODA-Objeto Digital de Aprendizaje

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Acerca de este recurso...

El lenguaje de los medios de comunicación

Ficha resumen

Descripción:

Deficiencias en el uso de la lengua por parte de periodistas de radio y televisión.

Orientación didáctica:

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Analizar y juzgar críticamente los usos indebidos de la lengua por parte de los periodistas.

FILTRADO DE EVALUACIÓN: Mejora de la capacidad de expresión.

TIPO DE EVALUACIÓN: Autoevaluativa

MODELO EDUCATIVO: Tradicional / Expositivo, Basado en problemas, Investigación - acción

CARACTER DE EVALUACIÓN: Intrínseca o procesual, Extrínseca o final

OBJETIVOS ESPECÍFICOS PROCEDIMENTALES: Reconocer los usos incorrectos de la lengua en el empleo periodístico.

CONTENIDOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Comunicación verbal y escrita.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Reconoce los defectos más comunes en el uso de la lengua empleada por periodistas.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: Análisis de cómo se utiliza el lenguaje verbal y escrito en los distintos medios de comunicación.

ORIENTACIONES DE EVALUACIÓN: Capacidad demostrada para reconocer los usos incorrectos de la lengua en los medios de comunicación de masas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS ACTITUDINALES: Enumerar y describir las características del lenguaje verbal de los diferentes medios de comunicación.

SUGERENCIAS DE EXPLOTACIÓN: Conviene leer textos de diferentes medios de comunicación para localizar los usos indebidos de la lengua más frecuentes.

CONTENIDOS ACTITUDINALES: Defensa de un uso correcto de la lengua en los medios de comunicación de masas.

CONOCIMIENTO PREVIO: Concepto de "extranjerismo".

VARIABLES DE EVALUACIÓN: El ordenador proporciona el porcentaje de aciertos.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

Esta licencia permite usar, reproducir, distribuir y generar obras derivadas con la única salvedad de que no tenga fines comerciales y que cualquier obra derivada que se realice a partir de ella debe distribuirse con el mismo tipo de licencia

Destinatario:
alumno
experto en la materia
individual
docente
Contexto:
aula
semipresencial
docente

General

Idioma:
castellano
Ambito: Lingüística
Estructura:
en red
Nivel de agregación:
Objeto de Aprendizaje
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/07122009/45/es_2009120712_9160833
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
image/jpeg
text/css
text/html
text/plain
application/javascript
Tamaño: 1349567
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
ms-internet explorer
Mínima versión: Internet Explorer 5.0
Máxima versión: Internet Explorer 7.0
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
ms-windows
Mínima versión: Windows 98
Máxima versión: Windows Vista
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
netscape communicator
Mínima versión: Netscape 5.0
Máxima versión: Netscape 7.0
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
linux
Mínima versión: Kermel linux-2.2
Máxima versión: Kermel linux-2.6.20.1
Otros requisitos plataforma:

javascript

Flash

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
ejercicio o problema cerrado
Tipo interacción:
combinado
Nivel interacción:
medio
Densidad semántica:
media
Edad: Edad Mínima: 14 años. Edad Máxima: 18 años.
Dificultad:
medio
Tiempo aprendizaje: Puede ser necesario más tiempo
Idioma educativo:
castellano
Proceso cognitivo:
resolver

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal
Descripción acceso:

es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_murcia_20080422121523455,es_valencia_20081215,es_contenidos_20080623,es_canarias_20090114,es_aragon_20080930,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_extremadura_20090126,es_navarra_20090202,es_castillayleon_20080422121523455,es_andalucia_20090324

Fecha publicación: 29.3.2015

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