OBJETIVOS ESPECÍFICOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Analizar y juzgar críticamente los usos indebidos de la lengua por parte de los periodistas.

FILTRADO DE EVALUACIÓN: Mejora de la capacidad de expresión.

TIPO DE EVALUACIÓN: Autoevaluativa

MODELO EDUCATIVO: Tradicional / Expositivo, Basado en problemas, Investigación - acción

CARACTER DE EVALUACIÓN: Intrínseca o procesual, Extrínseca o final

OBJETIVOS ESPECÍFICOS PROCEDIMENTALES: Reconocer los usos incorrectos de la lengua en el empleo periodístico.

CONTENIDOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Comunicación verbal y escrita.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Reconoce los defectos más comunes en el uso de la lengua empleada por periodistas.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: Análisis de cómo se utiliza el lenguaje verbal y escrito en los distintos medios de comunicación.

ORIENTACIONES DE EVALUACIÓN: Capacidad demostrada para reconocer los usos incorrectos de la lengua en los medios de comunicación de masas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS ACTITUDINALES: Enumerar y describir las características del lenguaje verbal de los diferentes medios de comunicación.

SUGERENCIAS DE EXPLOTACIÓN: Conviene leer textos de diferentes medios de comunicación para localizar los usos indebidos de la lengua más frecuentes.

CONTENIDOS ACTITUDINALES: Defensa de un uso correcto de la lengua en los medios de comunicación de masas.

CONOCIMIENTO PREVIO: Concepto de "extranjerismo".

VARIABLES DE EVALUACIÓN: El ordenador proporciona el porcentaje de aciertos.