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tipo de documento Francés-Lengua extranjera - Secuencia didáctica

Equipo Didactalia

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Acerca de este recurso...

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Ficha resumen

Descripción:

Unidad didáctica interactiva, creada con la herramienta MALTED para el cuarto curso de educación secundaria obligatoria para la asignatura de Inglés. Este material puede ser utilizado para implementar la labor docente usando el ordenador como elemento de trabajo y motivación para l@s alumn@s. En cuanto a los contenidos gramaticales podemos mencionar los siguientes: present perfect,to be present, past, third type of conditionals. Entre las funciones: to ask for and give directions, to follow maps, to find locations. No olvidemos el vocabulario que se trabaja: street vocabulary, places to visit in London. Mencionamos también el apartado dedicado a la fonética:pronunciation of words like wrong, right, turn, follow. Cuenta con notas del profesor en formato imprimible.

Orientación didáctica:

OBJETIVOS DIDÁCTICOS:Material complementario para implementar la labor docente de diversos niveles educativos, en este caso, este material está dirigido al cuarto curso de educación secundaria obligatoria. La unidad está relacionada con expresar direcciones y requiere unos conocimientos previos del idioma Inglés, al menos, equiparables al nivel B1 del marco de referencia Europeo.

TIPO DE CONOCIMIENTO: procedimental

CONOCIMIENTO PREVIO:Los contenidos se ven en un curso anterior y en uno posterior al actual.

Licencia:

creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual

Descripción licencia:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asímismo, es obligada la referencia de la fuente.

Destinatario:

alumno

público en general

individual

grupal

docente

Contexto:

aula

presencial

semipresencial

distancia

domicilio

General

Idioma:

inglés

Palabras clave: fonética phonetics directions direcciones verb tenses street vocabulary vocabulario relacionado con la calle

Ambito: universal

Estructura:

lineal

Nivel de agregación:

Secuencia Didáctica

Colección: Malted

Nodo:

INTEF

agrega.educacion.es

URL repositorio: /repositorio/07052011/d6/es_2011050763_9203141

IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:

audio/mpeg

image/gif

image/jpeg

text/html

text/plain

text/xml

application/pdf

application/javascript

audio/basic

Tamaño: 4907335

Tipo requerimiento:

navegador

Nombre requerimiento:

cualquiera

Tipo requerimiento:

sistema operativo

Nombre requerimiento:

multi-os

Consideraciones instalación:

No requiere instalación

Otros requisitos plataforma:

Instalar y activar en local intérprete de Java y el Plugin del Applet MALTED

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:

escenario real o virtual de aprendizaje

Tipo interacción:

combinado

Nivel interacción:

alto

Densidad semántica:

media

Edad: 15 años

Dificultad:

medio

Tiempo aprendizaje: Siete sesiones lectivas

Idioma educativo:

castellano

Proceso cognitivo:

analizar

decidir

evaluarse

practicar

producir

relacionar

resolver

simular

comprender

comprobar

Derechos

Coste licencia:

Tipo acceso:

universal

Descripción acceso:

es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_clm_20091103121523455,es_murcia_20080422121523455,es_valencia_20081215,es_castillayleon_201002241811,es_baleares_200907131205,es_canarias_20090114,es_aragon_20080930,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_euskadi_20100423,galicia20091006,es_extremadura_20090126,es_navarra_20090202,es_andalucia_20090324