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Dereito ao acceso á cultura, o deporte e o tempo de lecer

tipo de documento Francés-Lengua extranjera - ODA-Objeto Digital de Aprendizaje

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Acerca de este recurso...

Dereito ao acceso á cultura, o deporte e o tempo de lecer

Ficha resumen

Descripción:

As dificultades para gozar do dereito ao gozo de actos culturais ou deportivos.

Orientación didáctica:

Obxectivos Xerais: Sensibilizar sobre as dificultades das persoas con discapacidade para facer uso do dereito a participar nas actividades e espazos para a cultura, os deportes e o recreo persoal. Específicos: Analizar situacións nas que se pon de manifesto a dificultade ou imposibilidade de acceder e facer uso de actividades e contornos culturais, recreativos ou deportivos. Recoñecer diferentes sistemas e apoios que favorecen o acceso e participación nesas actividades e contornos. Observar a ausencia significativa de persoas con discapacidade en espazos culturais, deportivos e recreativos asociándoa ás dificultades para o seu gozo. Contidos - Coñecementos De carácter conceptual (declarativo): Accesibilidade a contornos recreativos, culturais e deportivos: acceso físico aos espazos (abertos e pechados) e medios técnicos. De carácter procedemental: Observación de situacións en contornos culturais, recreativos e deportivos nas que se pon de manifesto. Identificación de deportes adaptados para persoas con discapacidade (atletismo, fútbol, baloncesto). Recoñecemento de adaptacións en diferentes contornos que facilitan a participación: museos, cines e teatros, praias, piscinas, parques naturais restaurantes, instalacións deportivas, ? Relación das dificultades no acceso a contornos culturais, recreativos e deportivos coa ausencia de persoas con discapacidade neles. De carácter actitudinal: Sensibilidade cara aos aspectos que lles dificultan o acceso e uso de contornos culturais, deportivos e recreativos a persoas con discapacidade, así como a súa participación en actividades deste tipo. Coñecementos Previos: Non se necesitan. Acceder á guía didáctica do obxecto.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

A utilización destes contidos é universal, gratuíta e aberta, sempre e cando se trate dun uso educativo non comercial. As accións, produtos e utilidades derivadas da súa utilización non poderán, en consecuencia, xerar ningún tipo de lucro. Así mesmo, é obrigada a referencia á fonte.

Destinatario:
alumno
familia
individual
docente
Contexto:
aula
independiente
presencial
semipresencial
distancia
lugar mixto
docente
familia
compañero

General

Idioma:
gallego
Palabras clave: cultura deporte dereito accesibilidade actividade recreativa
Ambito: Universal
Estructura:
lineal
Nivel de agregación:
Objeto de Aprendizaje
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/06042010/9b/es-an_2010040642_9105054
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
image/gif
image/jpeg
text/css
text/html
application/pdf
application/javascript
Tamaño: 210432
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
multi-os
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
cualquiera
Consideraciones instalación:

Non require instalación

Otros requisitos plataforma:

Plug-in Flash Player

tarxeta de son

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
ilustración
webquest
autoevaluación
Tipo interacción:
activo
Nivel interacción:
alto
Densidad semántica:
media
Edad: Idade: 10-16 anos
Dificultad:
medio
Tiempo aprendizaje: Tempo dedicado á aprendizaxe do obxecto didáctico.
Idioma educativo:
gallego
Proceso cognitivo:
analizar
juzgar
observar
reconocer
reflexionar
valorar

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal
Descripción acceso:

es_contenidos_20080623,es_andalucia_20090324

Anotaciones

Fecha anotación: 24/06/2009 0:00:00
Entidad anotación: BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: EMAIL;TYPE=INTERNET: ORG:Santillana Educación S.L e Indra Sistemas S.A. END:VCARD
Descripción anotación: Inicio da catalogación

Clasificación

Fecha publicación: 29.3.2015

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