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Dereito á libre mobilidade

tipo de documento Francés-Lengua extranjera - ODA-Objeto Digital de Aprendizaje

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Acerca de este recurso...

Dereito á libre mobilidade

Ficha resumen

Descripción:

As dificultades cotiás para a utilización de transportes públicos.

Orientación didáctica:

Obxectivos Xerais: Sensibilizar sobre as dificultades das persoas con discapacidade para facer uso do dereito ao transporte público e á mobilidade. Específicos: Analizar situacións cotiás nas que se manifesta a dificultade de persoas con discapacidade para facer uso de transportes públicos. Recoñecer sistemas e axudas que facilitan o exercicio do dereito ao uso do transporte público en condicións de igualdade con outros. Observar a pouca utilización de transportes públicos, especialmente urbanos, por parte de persoas discapacitadas e reflexionar sobre as causas. Contidos - Coñecementos De carácter conceptual (declarativo): Dereito á mobilidade Accesibilidade e adaptación de transportes públicos De carácter procedemental: Observación de situacións en contornos relacionados co transporte público (vehículos e estacións) nas que se pon de manifesto a dificultade ou imposibilidade de facer efectivo o dereito ao uso do transporte público. Relación destas dificultades coa diminución da autonomía persoal. Identificación de sistemas e axudas que facilitan o acceso e uso dos transportes públicos para persoas con discapacidade motora (plataformas, ramplas, espazos adaptados en vehículos) e sensorial (sinais luminosos e acústicos). De carácter actitudinal: Sensibilidade cara aos aspectos que lles dificultan o acceso e uso dos transportes públicos ás persoas discapacitadas. Coñecementos Previos: Non se necesitan. Acceder á guía didáctica do obxecto.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

A utilización destes contidos é universal, gratuíta e aberta, sempre e cando se trate dun uso educativo non comercial. As accións, produtos e utilidades derivadas da súa utilización non poderán, en consecuencia, xerar ningún tipo de lucro. Así mesmo, é obrigada a referencia á fonte.

Destinatario:
alumno
familia
individual
docente
Contexto:
aula
independiente
presencial
semipresencial
distancia
lugar mixto
docente
familia
compañero

General

Idioma:
gallego
Palabras clave: accesibilidade mobilidade
Ambito: Universal
Estructura:
lineal
Nivel de agregación:
Objeto de Aprendizaje
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/06042010/17/es-an_2010040642_9105102
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
audio/mpeg
image/gif
image/jpeg
text/xml
application/pdf
application/javascript
application/x-shockwave-flash
Tamaño: 3313152
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
cualquiera
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
multi-os
Consideraciones instalación:

Non require instalación

Otros requisitos plataforma:

Plug-in Flash Player

tarxeta de son

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
ilustración
animación
escenario real o virtual de aprendizaje
autoevaluación
efecto sonoro
locución
Tipo interacción:
activo
Nivel interacción:
alto
Densidad semántica:
alta
Edad: Idade: 10-16 anos
Dificultad:
medio
Tiempo aprendizaje: Tempo dedicado á aprendizaxe do obxecto didáctico.
Idioma educativo:
gallego
Proceso cognitivo:
analizar
juzgar
observar
reconocer
reflexionar
valorar

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal
Descripción acceso:

es_contenidos_20080623,es_andalucia_20090324

Anotaciones

Fecha anotación: 24/06/2009 0:00:00
Entidad anotación: BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: EMAIL;TYPE=INTERNET: ORG:Santillana Educación S.L e Indra Sistemas S.A. END:VCARD
Descripción anotación: Inicio da catalogación

Clasificación

Fecha publicación: 29.3.2015

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