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¿Qué puedo hacer?

De creación a partir de un dibujo o de una tabla

Ficha resumen

Descripción:

Escena desarrollada con Descartes en la que se pide inventar un problema a partir de un dibujo o imagen.

Orientación didáctica:

TIPO DE CONOCIMIENTO: procedimental

CONOCIMIENTO PREVIO:Estos contenidos se imparten a lo largo de todos los cursos de la etapa.

OBJETIVOS DIDÁCTICOS: Reconocer características comunes entre unos problemas y otros, tomar conciencia que hay algunas estrategias de resolución que pueden sernos útiles en problemas que parecen muy diferentes, pero que en el fondo tiene una estructura parecida a otros que ya hemos resuelto alguna vez. Hacer el ejercicio de inventar algún problema que tengan las mismas características que uno que hemos solucionado pero que hable de otra cosa.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asímismo, es obligada la referencia de la fuente.

Destinatario:
alumno
experto en la materia
grupal
docente
Contexto:
aula
presencial
docente

General

Idioma:
castellano
Palabras clave: problemas planteamiento
Ambito: Universal
Estructura:
atómica
Nivel de agregación:
Objeto de Aprendizaje
Colección: Descartes
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/24072011/ad/es_2011072412_9195245
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
image/jpeg
text/css
text/html
application/javascript
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
multi-os
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
cualquiera
Consideraciones instalación:

No se requiere instalación

Otros requisitos plataforma:

Instalar y activar en local el intérprete de Java y el Plug-in del applet Descartes

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
herramienta de apoyo a procesos/procedimientos
escenario real o virtual de aprendizaje
Tipo interacción:
combinado
Nivel interacción:
bajo
Densidad semántica:
media
Edad: 9
Dificultad:
medio
Tiempo aprendizaje: En el transcurso de una sesión lectiva.
Idioma educativo:
castellano
Proceso cognitivo:
contextualizar
diseñar
innovar
producir
comparar

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal
Descripción acceso:

es_aragon_20080930,es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_murcia_20080422121523455,es_euskadi_20100423,es_castillayleon_201002241811,es_baleares_200907131205,es_na_90348943,es_extremadura_20111222

Clasificación

Publicado Equipo Didactalia Por Equipo Didactalia

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