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Información curricular

Nivel: 8-9 años Asignatura: Matemáticas
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Introducción

En esta lección se abordan contenidos como:

Tablas

Tabla en las bases de datos, se refiere al tipo de modelado de datos donde se guardan los datos recogidos por un programa. Su estructura general se asemeja a la vista general de un programa de tablas

Las tablas se componen de dos estructuras:

  • Campo: Corresponde al nombre de la columna. Debe ser único y además de tener un tipo de dato asociado.
  • Registro: Corresponde a cada fila que compone la tabla. Ahí se componen los datos y los registros. Eventualmente pueden ser nulos en su almacenamiento.

En la definición de cada campo, debe existir un nombre único, con su tipo de dato correspondiente. Esto es útil a la hora de manejar varios campos en la tabla, ya que cada nombre de campo debe ser distinto entre sí.

Gráficos

Una gráfica , representación gráfica o gráfico es un tipo de representación de datos, generalmente numéricos, mediante recursos visuales (líneas, vectores, superficies o símbolos), para que se manifieste visualmente la relación matemática o correlación estadística que guardan entre sí. También es el nombre de un conjunto de puntos que se plasman en coordenadas cartesianas y sirven para analizar el comportamiento de un proceso o un conjunto de elementos o signos que permiten la interpretación de un fenómeno. La representación gráfica permite establecer valores que no se han obtenido experimentalmente sino mediante la interpolación (lectura entre puntos) y la extrapolación (valores fuera del intervalo experimental).

Referencias

Terminología:

Protagonistas:

Créditos: la información previa ha sido extraída de los siguientes artículos de wikipedia

Introducción

En esta lección se abordan contenidos como:

Tablas

Tabla en las bases de datos, se refiere al tipo de modelado de datos donde se guardan los datos recogidos por un programa. Su estructura general se asemeja a la vista general de un programa de tablas

Las tablas se componen de dos estructuras:

  • Campo: Corresponde al nombre de la columna. Debe ser único y además de tener un tipo de dato asociado.
  • Registro: Corresponde a cada fila que compone la tabla. Ahí se componen los datos y los registros. Eventualmente pueden ser nulos en su almacenamiento.

En la definición de cada campo, debe existir un nombre único, con su tipo de dato correspondiente. Esto es útil a la hora de manejar varios campos en la tabla, ya que cada nombre de campo debe ser distinto entre sí.

Gráficos

Una gráfica , representación gráfica o gráfico es un tipo de representación de datos, generalmente numéricos, mediante recursos visuales (líneas, vectores, superficies o símbolos), para que se manifieste visualmente la relación matemática o correlación estadística que guardan entre sí. También es el nombre de un conjunto de puntos que se plasman en coordenadas cartesianas y sirven para analizar el comportamiento de un proceso o un conjunto de elementos o signos que permiten la interpretación de un fenómeno. La representación gráfica permite establecer valores que no se han obtenido experimentalmente sino mediante la interpolación (lectura entre puntos) y la extrapolación (valores fuera del intervalo experimental).

Referencias

Terminología:

Protagonistas:

Créditos: la información previa ha sido extraída de los siguientes artículos de wikipedia

UNIDADES DIDÁCTICAS

Estadística. Organizar la información

Organizar la información. Gráfico de barras

Lectura de gráficas de barras

PARA PRACTICAR

Aprendemos con gráficas

Mapa Conceptual: Organizar la información

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Temas de: matemáticas - 3º primaria

Números de 3, 4 y 5 cifras. Lectura, descomposición y aproximación

Nivel educativo: 8-10 años/2º Ciclo Primaria

tipo de documento

Sumas, restas y multiplicaciones con llevadas

Nivel educativo: 8-10 años/2º Ciclo Primaria

tipo de documento

Divisiones con 2, 3 y 4 cifras

Nivel educativo: 8-10 años/2º Ciclo Primaria

tipo de documento

Múltiplos y submúltiplos

Nivel educativo: 8-10 años/2º Ciclo Primaria

tipo de documento

Fracciones

Nivel educativo: 8-10 años/2º Ciclo Primaria

tipo de documento

Longitud

Nivel educativo: 8-10 años/2º Ciclo Primaria

tipo de documento

Capacidad y masa

Nivel educativo: 8-10 años/2º Ciclo Primaria

tipo de documento

Tiempo y dinero

Nivel educativo: 8-10 años/2º Ciclo Primaria

tipo de documento

Rectas, curvas y ángulos

Nivel educativo: 8-10 años/2º Ciclo Primaria

tipo de documento

Triángulos y cuadriláteros

Nivel educativo: 8-10 años/2º Ciclo Primaria

tipo de documento

Circunferencia y círculo

Nivel educativo: 8-10 años/2º Ciclo Primaria

tipo de documento

Cuerpos geométricos

Nivel educativo: 8-10 años/2º Ciclo Primaria

tipo de documento

Organizar la información

Nivel educativo: 8-10 años/2º Ciclo Primaria

tipo de documento

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