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Nivell: 8-9 años Assignatura: Matemáticas
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Introducción

En esta lección se abordan contenidos como:

Tablas

Tabla en las bases de datos, se refiere al tipo de modelado de datos donde se guardan los datos recogidos por un programa. Su estructura general se asemeja a la vista general de un programa de tablas

Las tablas se componen de dos estructuras:

  • Campo: Corresponde al nombre de la columna. Debe ser único y además de tener un tipo de dato asociado.
  • Registro: Corresponde a cada fila que compone la tabla. Ahí se componen los datos y los registros. Eventualmente pueden ser nulos en su almacenamiento.

En la definición de cada campo, debe existir un nombre único, con su tipo de dato correspondiente. Esto es útil a la hora de manejar varios campos en la tabla, ya que cada nombre de campo debe ser distinto entre sí.

Gráficos

Una gráfica , representación gráfica o gráfico es un tipo de representación de datos, generalmente numéricos, mediante recursos visuales (líneas, vectores, superficies o símbolos), para que se manifieste visualmente la relación matemática o correlación estadística que guardan entre sí. También es el nombre de un conjunto de puntos que se plasman en coordenadas cartesianas y sirven para analizar el comportamiento de un proceso o un conjunto de elementos o signos que permiten la interpretación de un fenómeno. La representación gráfica permite establecer valores que no se han obtenido experimentalmente sino mediante la interpolación (lectura entre puntos) y la extrapolación (valores fuera del intervalo experimental).

Referencias

Terminología:

Protagonistas:

Créditos: la información previa ha sido extraída de los siguientes artículos de wikipedia

Introducción

En esta lección se abordan contenidos como:

Tablas

Tabla en las bases de datos, se refiere al tipo de modelado de datos donde se guardan los datos recogidos por un programa. Su estructura general se asemeja a la vista general de un programa de tablas

Las tablas se componen de dos estructuras:

  • Campo: Corresponde al nombre de la columna. Debe ser único y además de tener un tipo de dato asociado.
  • Registro: Corresponde a cada fila que compone la tabla. Ahí se componen los datos y los registros. Eventualmente pueden ser nulos en su almacenamiento.

En la definición de cada campo, debe existir un nombre único, con su tipo de dato correspondiente. Esto es útil a la hora de manejar varios campos en la tabla, ya que cada nombre de campo debe ser distinto entre sí.

Gráficos

Una gráfica , representación gráfica o gráfico es un tipo de representación de datos, generalmente numéricos, mediante recursos visuales (líneas, vectores, superficies o símbolos), para que se manifieste visualmente la relación matemática o correlación estadística que guardan entre sí. También es el nombre de un conjunto de puntos que se plasman en coordenadas cartesianas y sirven para analizar el comportamiento de un proceso o un conjunto de elementos o signos que permiten la interpretación de un fenómeno. La representación gráfica permite establecer valores que no se han obtenido experimentalmente sino mediante la interpolación (lectura entre puntos) y la extrapolación (valores fuera del intervalo experimental).

Referencias

Terminología:

Protagonistas:

Créditos: la información previa ha sido extraída de los siguientes artículos de wikipedia

Unitats didàctiques

Estadística. Organizar la información

Cómo elaborar una gráfica partiendo de los datos de una tabla

Organizar la información. Gráfico de barras

Lectura de gráficas de barras

Per a practicar

Aprendemos con gráficas

Mapa conceptual: Organizar la información

Contingut exclusiu per a membres de

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Temas de: matemáticas - 3º primaria

Números de 3, 4 y 5 cifras. Lectura, descomposición y aproximación

Nivel educativo: 8-10 años/2º Ciclo Primaria

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Sumas, restas y multiplicaciones con llevadas

Nivel educativo: 8-10 años/2º Ciclo Primaria

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Divisiones con 2, 3 y 4 cifras

Nivel educativo: 8-10 años/2º Ciclo Primaria

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Múltiplos y submúltiplos

Nivel educativo: 8-10 años/2º Ciclo Primaria

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Fracciones

Nivel educativo: 8-10 años/2º Ciclo Primaria

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Longitud

Nivel educativo: 8-10 años/2º Ciclo Primaria

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Capacidad y masa

Nivel educativo: 8-10 años/2º Ciclo Primaria

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Tiempo y dinero

Nivel educativo: 8-10 años/2º Ciclo Primaria

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Rectas, curvas y ángulos

Nivel educativo: 8-10 años/2º Ciclo Primaria

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Triángulos y cuadriláteros

Nivel educativo: 8-10 años/2º Ciclo Primaria

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Circunferencia y círculo

Nivel educativo: 8-10 años/2º Ciclo Primaria

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Cuerpos geométricos

Nivel educativo: 8-10 años/2º Ciclo Primaria

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Organizar la información

Nivel educativo: 8-10 años/2º Ciclo Primaria

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