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Copyright and types of licences

tipo de documento Filosofía y ciudadanía - Secuencia didáctica

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Acerca de este recurso...

Copyright and types of licences

Ficha resumen

Descripción:

Know and respect the ethical and legal regulations regarding software licences, copyright and rules of conduct on the Internet.

Orientación didáctica:

KIND OF KNOWLEDGE: declarative, procedural

PRIOR KNOWLEDGE: Students must have basic knowledge of the Internet and be able to differentiate the various elements that may be found on the Net (photographs, texts, software, audio or video files, etc.)

EDUCATIONAL OBJECTIVES: Know the main aspects and functions of copyright within the new framework of the Information Society.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

The use of these contents is universal, free of charge and open, as long as it is for educational, non-commercial purposes. The actions, products and utilities derived from its use may not, as a result, generate any kind of profit. Likewise, it is mandatory to cite the source.

Destinatario:
alumno
familia
individual
docente
Contexto:
aula
independiente
asistencia mixta
semipresencial
distancia
domicilio
lugar mixto
docente
familia
compañero

General

Idioma:
inglés
Palabras clave: legal author right assignment holder
Ambito: universal
Estructura:
jerárquica
Nivel de agregación:
Secuencia Didáctica
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/06042010/85/es-an_2010040663_9105430
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
audio/mpeg
text/html
text/xml
application/javascript
application/x-shockwave-flash
Tamaño: 34212584
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
multi-os
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
cualquiera
Consideraciones instalación:

Does not require installation

Otros requisitos plataforma:

Plug-in Flash Player

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
mapa conceptual
ejercicio o problema cerrado
caso contextualizado
escenario real o virtual de aprendizaje
juego didáctico
experimento
cuestionario
texto narrativo
Tipo interacción:
combinado
Nivel interacción:
medio
Densidad semántica:
media
Edad: 15-16
Dificultad:
medio
Tiempo aprendizaje: 5h
Idioma educativo:
inglés
Proceso cognitivo:
analizar
decidir
evaluarse
juzgar
motivar
observar
reconocer
recordar
reflexionar
relacionar
resolver
comparar
comprender

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal
Descripción acceso:

es_contenidos_20080623,es_andalucia_20090324

Clasificación

Fecha publicación: 29.3.2015

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