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Copyright and types of licences

tipo de documento Filosofía e cidadanía - Secuencia didáctica

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Copyright and types of licences

Ficha resumo

Descrición:

Know and respect the ethical and legal regulations regarding software licences, copyright and rules of conduct on the Internet.

Orientación didáctica:

KIND OF KNOWLEDGE: declarative, procedural

PRIOR KNOWLEDGE: Students must have basic knowledge of the Internet and be able to differentiate the various elements that may be found on the Net (photographs, texts, software, audio or video files, etc.)

EDUCATIONAL OBJECTIVES: Know the main aspects and functions of copyright within the new framework of the Information Society.

Licenza:
creative commons: recoñecemento - non comercial - compartir igual
Descrición licenza:

The use of these contents is universal, free of charge and open, as long as it is for educational, non-commercial purposes. The actions, products and utilities derived from its use may not, as a result, generate any kind of profit. Likewise, it is mandatory to cite the source.

Destinatario:
alumno
familia
individual
docente
Contexto:
aula
independente
asistencia mixta
semipresencial
distancia
domicilio
lugar mixto
docente
familia
compañeiro

Xeral

Idioma:
inglés
Palabras clave: legal author right assignment holder
Ámbito: universal
Estrutura:
xerárquica
Nivel de agregación:
Secuencia Didáctica
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/06042010/85/es-an_2010040663_9105430
IMS Manifest Descargar ficheiro

Técnica

Formato:
audio/mpeg
text/html
text/xml
application/javascript
application/x-shockwave-flash
Tamaño: 34212584
Tipo requirimento:
sistema operativo
Nome requirimento:
multi-os
Tipo requirimento:
navegador
Nome requirimento:
calquera
Consideracións instalación:

Does not require installation

Outros requisitos plataforma:

Plug-in Flash Player

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
mapa conceptual
exercidio ou problema pechado
caso contextualizado
escenario real ou virtual de aprendizaxe
xogo didáctico
experimento
cuestionario
texto narrativo
Tipo interacción:
combinado
Nivel interacción:
medio
Densidade semántica:
media
Idade: 15-16
Dificultade:
medio
Tempo aprendizaxe: 5h
Idioma educativo:
inglés
Proceso cognitivo:
analizar
decidir
avaliarse
xulgar
motivar
observar
recoñecer
recordar
reflexionar
relacionar
resolver
comparar
comprender

Dereitos

Custo licenza:
non
Tipo acceso:
universal
Descrición acceso:

es_contenidos_20080623,es_andalucia_20090324

Clasificación

Mapa conceptual: Copyright and types of licences

Contido exclusivo para membros de

D/i/d/a/c/t/a/l/i/a
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Fecha publicación: 29.3.2015

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