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Coeficiente de rozamiento

tipo de documento Física - ODA-Objeto Digital de Aprendizaje

Equipo Didactalia

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Coeficiente de rozamiento

Ficha resumen

Descripción:

La medida del coeficiente de rozamiento estático entre dos superidices puede llevarse a cabo colocando un objeto sobre un plano inclinado.

Orientación didáctica:

CONOCIMIENTO PREVIO: Son necesarios conocimientos elementales acerca las leyes de la dinámica.

METODOLOGÍA: Investigación acción. Análisis de la situación presentada y planteamiento de estrategias para la resolución del problema.

OBJETIVOS DIDÁCTICOS: Medir el coeficiente de rozamiento entre dos superficies a partir del análisis de las interacciones que se establecen en la situación planteada en el problema.

Licencia:

creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual

Descripción licencia:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Así mismo, es obligada la referencia de la fuente.ver más

Destinatario:

alumno docente

Contexto:

aula distanciacompañero

General

Idioma:

castellano

Palabras clave:

coeficiente fuerza peso plano problema rozamiento inclinado normal componente mu camión coeficiente de rozamiento peralte

Ambito:

Universal

Estructura:

atómica

Nivel de agregación:

Objeto de Aprendizaje

Colección:

Newton

Nodo:

INTEF

Técnica

image/jpegtext/csstext/htmlapplication/pdfapplication/javascript

Formato:

image/gif

Requerimientos:

Tipo requerimiento:	Nombre requerimiento:
Tipo requerimiento: navegador	Nombre requerimiento: cualquiera
Tipo requerimiento: sistema operativo	Nombre requerimiento: multi-os

Consideraciones instalación:

No requiere instalación

Otros requisitos plataforma:

Instalar y activar en local el intérprete de java y el plugin del applet Descartes

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:

herramienta de apoyo a procesos/procedimientos escenario real o virtual de aprendizaje

Tipo interacción:

combinado

Nivel interacción:

alto

Densidad semántica:

media

Edad:

16-17 años

Dificultad:

difícil

Idioma educativo:

castellano

Proceso cognitivo:

analizar describiraplicarresolvercomprobar

Derechos

Coste licencia:

Tipo acceso:

universal

Descripción acceso:

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