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Climate

Ficha resumen

Descripción:

Munduko KLIMEN mapa bat aurkezten da, maparen legendatik abiatuta: TROPICAL: tenperatura altuak, erregularrak, urtaro euritsuak. DRY: euri gutxi, tenperatura altua egunean zehar. WARM: epelak, gurea bezalakoak, 4 urtaroak.

Orientación didáctica:

Helburu orokorrak: Ikaskuntzarako gaitasun eta trebetasun praktikoak lortzea eta komunikazioko ezagutzak eta estrategiak beste hizkuntzetara transferitzea. Arian-arian hizkuntza hori erabiltzea eremuko edukiak ikasteko. Alderdi fonetikoak, erritmoari dagozkionak, azentuarioari dagozkionak eta entonazioari dagozkionak identifikatzea. Halaber, identifikatzea atzerriko hizkuntzako egitura linguistikoak eta aspektu lexikoak, eta horiek komunikazioaren oinarrizko elementu gisa erabiltzea. Espezifikoak: Klima ezberdinei buruzko informazio laburra eskatu eta ematea. Hitzak eta irudiak elkartzea. Mapa baten legendan ikusgai diren elementu/ikurrak ezagutu eta interpretatzea. Aurretik beste hizkuntza batean jasotako ezagutzak zabaltzearen garrantzia. Edukiak - Ezagutza kontzeptualak (adierazpenezkoak): Klimen maparen legenda: TROPICAL: tenperatura altuak, erregularrak, urtaro euritsuak. DRY: euri gutxi, tenperatura altua egunean zehar. WARM: epelak, gurea bezalakoak, 4 urtaroak. Beste hiru hotzak: altuerak (mendiek) edo poloetara hurbiltzeak tenperatura baxuak inplikatzen ditu. Prozedura-mailakoak: Mapa baten legenda eta bere ikurrak zuzen interpretatzea. Bereizi elementu ikusgai horiek mapan. Elementu horietako bakoitza laburki deskribatu. Jarrera-mailakoa: Interesa eta jakin-mina izatea Lurrari buruz dagoeneko eskuratutako ezagutzak ikasteko, ingelesez. Beste hizkuntza batean irakurtzen eta idazten jakiteak duen garrantzia aitortzea eta balioestea. Hitz guztien ahoskatzea arretas entzutea. Aurretiazko Ezagutzak: Bigarren Zikloko ingeles ezagutzak. Lurrari buruz dagoeneko eskuratutako ezagutzak, ama hizkuntzan. Objektuaren gida didaktikora jotzea.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

Eduki horien erabilera unibertsala, doakoa eta irekia da, hezkuntza-erabilera ez-komertzial baterako erabiltzen bada, betiere. Beraz, bere erabileratik eratorritako ekintza, produktu eta erabilerek ezingo dute inolako irabazirik sortu. Era berean, iturriari buruzko erreferentzia egitea ezinbestekoa da.

Destinatario:
alumno
familia
individual
docente
Contexto:
aula
independiente
presencial
semipresencial
distancia
lugar mixto
docente
familia
compañero

General

Idioma:
euskera
Palabras clave: lehorra maiztasuna tenperatura euriak urtaroak
Ambito: Universal
Estructura:
lineal
Nivel de agregación:
Objeto de Aprendizaje
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/25032010/73/es_2009051932_7350154
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
audio/mpeg
image/gif
image/jpeg
text/xml
application/pdf
application/javascript
application/x-shockwave-flash
Tamaño: 2908160
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
cualquiera
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
multi-os
Consideraciones instalación:

Ez da instalatu behar

Otros requisitos plataforma:

Plug-in Flash Player

soinu-txartela

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
ilustración
herramienta de gestión de aprendizaje/trabajo individual/cooperativo/colaborativo
servicio de gestión de aprendizaje/trabajo individual/cooperativo/colaborativo
animación
caso contextualizado
escenario real o virtual de aprendizaje
juego didáctico
autoevaluación
efecto sonoro
locución
Tipo interacción:
activo
Nivel interacción:
muy alto
Densidad semántica:
alta
Edad: Adina: 10-12 urte
Dificultad:
medio
Tiempo aprendizaje: Objektu didaktikoa ikasten emandako denbora.
Idioma educativo:
euskera
Proceso cognitivo:
analizar
definir
observar
practicar
producir
representar
comparar
valorar
comprender
comprobar

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal

Anotaciones

Fecha anotación: 19/05/2009 0:00:00
Entidad anotación: BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: EMAIL;TYPE=INTERNET: ORG:Santillana Educación S.L e Indra Sistemas S.A. END:VCARD
Descripción anotación: Kalatogazioaren hasiera

Clasificación

Niveles educativos

Fecha publicación: 29.3.2015

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