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Clasificación de los seres vivos

tipo de documento Biología - Secuencia didáctica

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Clasificación de los seres vivos

Ficha resumen

Descripción:

Introducción a la clasificación de los seres vivos, estudiando las características básicas de cada Reino y los criterios de clasificación.

Orientación didáctica:

Que el alumno sea consciente de la necesidad de ordenar y clasificar a los seres vivos para poder estudiarlos.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.

Destinatario:
público en general
individual
Contexto:
distancia
lugar mixto

General

Idioma:
castellano
Palabras clave: biología biosfera seres vivos
Ambito: Universal
Estructura:
jerárquica
Nivel de agregación:
Secuencia Didáctica
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/24112009/a3/es_20070518_3_0030700
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
image/bmp
image/gif
image/jpeg
text/css
text/html
application/javascript
Tamaño: 16941056
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
cualquiera
Mínima versión: Flash Player 7
Otros requisitos plataforma:

Plugin de Flash Player

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
fotografía
ilustración
video
herramienta de análisis/organización de información/conocimiento
lección magistral
ejercicio o problema cerrado
escenario real o virtual de aprendizaje
texto narrativo
Tipo interacción:
combinado
Nivel interacción:
medio
Densidad semántica:
alta
Edad: Para alumnos entre 12-13 años
Dificultad:
difícil
Idioma educativo:
castellano
Proceso cognitivo:
analizar
evaluarse
investigar
observar
reflexionar
comprender

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal

Mapa Conceptual: Clasificación de los seres vivos

Contenido exclusivo para miembros de

D/i/d/a/c/t/a/l/i/a
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Fecha publicación: 29.3.2015

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