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Clasificación de los organismos

tipo de documento Biología - Secuencia didáctica

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Clasificación de los organismos

Ficha resumen

Descripción:

Taxonomía. Criterios de clasificación. Características de los cinco reinos. Principales phyla. Su clasificación.

Orientación didáctica:

CONOCIMIENTOS PREVIOS: Los exigidos para aprobar la etapa de Secundaria. Manejo básico de un navegador de Internet.

OBJETIVOS GENERALES: Que el alumno conozca las estrategias de clasificación para ordenar los seres vivos.

OBJETIVOS ESPECIFICOS: DE CARACTER CONCEPTUAL: Que el alumno comprenda que los diferentes grupos de seres vivos, por distintos que sean, deben cumplir las mismas funciones vitales. Que el alumno tenga una información precisa sobre los distintos grupos de seres vivos que se encuentran clasificados dentro de los cinco grandes reinos. DE CARACTER PROCEDIMENTAL: Reconocer distintos tipos de plantas. Reconocer distintos tipos de animales. Reconocer distintos tipos de hongos. Reconocer distintos tipos de protozoos. Reconocer distintos tipos de algas. Reconocer distintos tipos de Moneras. DE CARACTER ACTITUDINAL: Crear una actitud observadora y analítica ante la actividad de clasificación taxonómica en los distintos grupos de seres vivos. Fomentar el estudio, la investigación y el trabajo, tanto individual como en grupo.

CONTENIDOS: DE CARACTER CONCEPTUAL: Taxonomía. Criterios de clasificación. Características de los cinco reinos. Principales phyla. Su clasificación. DE CARACTER PROCEDIMENTAL: Actividades interactivas, análisis de imágenes, actividades de investigación. DE CARACTER ACTITUDINAL: Curiosidad e interés por comprobar su nivel de conocimientos en la autoevaluación.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - sin obra derivada - no comercial
Destinatario:
alumno
individual
Contexto:
aula
distancia
domicilio

General

Idioma:
castellano
Palabras clave: planta animal clasificación hongo nomenclatura taxonomía Linneo Margulys Moneras Woese
Estructura:
lineal
Nivel de agregación:
Secuencia Didáctica
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/09022011/6c/es_2011020913_9114635
IMS Manifest Descargar fichero

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
lecturas guiadas
ejercicio o problema cerrado
Tipo interacción:
combinado
Nivel interacción:
medio
Tiempo aprendizaje: 15 horas
Idioma educativo:
castellano

Derechos

Tipo acceso:
universal
Descripción acceso:

es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_clm_20091103121523455,es_murcia_20080422121523455,es_valencia_20081215,es_castillayleon_201002241811,es_baleares_200907131205,es_canarias_20090114,es_aragon_20080930,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_euskadi_20100423,es_extremadura_20090126,es_navarra_20090202,es_andalucia_20090324

Fecha publicación: 29.3.2015

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