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Biogeografía

Ficha resumen

Descripción:

Una aproximación, a nivel básico a este concepto, su importancia y otros aspectos tales como relaciones entre los seres vivos y el medio que los acoge.

Orientación didáctica:

Objetivos Generales: 1. Descubrir nociones básicas sobre biogeografía y las relaciones entre los seres vivos y el medio. Específicos: 1. Relacionar la distribución de los seres vivos en el planeta con las condiciones del medio físico. 2. Entender el concepto de área de distribución y asociarlo al de hábitat. 3. Conocer los grandes rangos o jerarquías utilizados en biogeografía: reino, región, provincia y sector. 4. Distinguir sobre un mapamundi los seis reinos biogeográficos. 5. Señalar en un mapa de España las regiones eurosiberiana, mediterránea y macaronésica. 6. Poner algún ejemplo de la flora y fauna características de las tres regiones biogeográficas de territorio español. 7. Asociar los términos de endemismo y especie cosmopolita a su distribución geográfica en el planeta. 8. Relacionar la distribución de los principales biomas con los reinos biogeográficos. Contenidos - Conocimientos De carácter conceptual (declarativo): 1. Factores que condicionan la distribución de los seres vivos en el planeta: nociones básicas. 2. Conceptos de área de distribución de una especie y hábitat, relaciones entre ambos. 3. Jerarquías de mayor rango usadas en biogeografía: reino, región, provincia y sector. 4. Regiones biogeográficas del territorio español: Eurosiberiana, Mediterránea y Macaronésica. Animales y plantas característicos. 5. El bosque mediterráneo, el bosque atlántico y la lurisilva canaria: características biogeográficas. De carácter procedimental: 1. Ejemplos concretos de reino, región, provincia y sector biogeográfico. 2. Distribución a escala mundial de los reinos: Holártico, Paleotropical, Neotropical, Capense, Australiano y Antártico. 3. Localización en el mapa de España de las regiones Eurosiberiana, Mediterránea y Macaronésica. 4. Relaciones entre la distribución de los biomas, los reinos biogeográficos y el clima en el mundo. De carácter actitudinal: 1. Valoración de la diversidad de áreas de distribución de los seres vivos en el planeta. 2. Importancia de la variedad de medios y la relación con la diversidad de especies. 3. Papel individual en la protección y conservación de los ecosistemas como patrimonio natural. Conocimientos Previos: . De carácter general sobre geografía mundial, de Europa y España. . De Ciencias de la naturaleza: - En primero de E.S.O. los referentes a “Los seres vivos y su diversidad”. - En segundo de E.S.O. los relativos a “El medio ambiente natural”. - En ambos niveles los conocimientos sobre el Bloque 1 Contenidos comunes: Utilización de los medios de comunicación y las tecnologías de la información para seleccionar información sobre el medio natural”. . De Ciencias sociales, geografía e historia de primero de E.S.O. los referentes a: “La Tierra y los medios naturales”. Acceder a la guía didáctica del objeto.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.

Destinatario:
alumno
familia
individual
docente
Contexto:
aula
independiente
presencial
semipresencial
lugar mixto
docente
familia
compañero

General

Idioma:
castellano
Palabras clave: biomas hábitat biogeografía endemismos
Ambito: Universal
Estructura:
lineal
Nivel de agregación:
Objeto de Aprendizaje
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/04052010/75/es_2009070812_7280042
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
audio/mpeg
image/gif
image/jpeg
text/xml
application/pdf
application/javascript
application/x-shockwave-flash
Tamaño: 14199808
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
cualquiera
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
multi-os
Consideraciones instalación:

No requiere instalación

Otros requisitos plataforma:

Plug-in Flash Player

Tarjeta de sonido

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
ilustración
animación
escenario real o virtual de aprendizaje
autoevaluación
efecto sonoro
locución
Tipo interacción:
activo
Nivel interacción:
alto
Densidad semántica:
alta
Edad: Edad: 12-14 años
Dificultad:
medio
Tiempo aprendizaje: Tiempo dedicado al aprendizaje del objeto didáctico.
Idioma educativo:
castellano
Proceso cognitivo:
analizar
describir
investigar
observar
colaborar
redactar
reflexionar
relacionar
sintetizar
valorar

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal

Anotaciones

Fecha anotación: 08/07/2009 0:00:00
Entidad anotación: BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: EMAIL;TYPE=INTERNET: ORG:Santillana Educación S.L e Indra Sistemas S.A. END:VCARD
Descripción anotación: Es la primera vez que se cataloga el objeto, por tanto, no ha habido anotaciones.

Clasificación

Fecha publicación: 29.3.2015

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