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Actividad sobre Ortega y Gasset y la Escuela de Marburgo.

tipo de documento Filosofía y ciudadanía - ODA-Objeto Digital de Aprendizaje

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Acerca de este recurso...

Actividad sobre Ortega y Gasset y la Escuela de Marburgo.

Ficha resumen

Descripción:

Actividad de investigación sobre la influencia del neokantismo de la Escuela de Marburgo en el pensamiento de Ortega y Gasset.

Orientación didáctica:

OBJETIVOS ESPECÍFICOS PROCEDIMENTALES: Ofrecer al alumno recursos y actividades aplicadas que faciliten el conocimiento y comprensión de la influencia neokantiana de la Escuela de Marburgo en el pensamiento de Ortega y Gasset.;

CONOCIMIENTO PREVIO: Conocimientos básicos en el uso del ordenador.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Ofrecer al alumno recursos y actividades aplicadas que faciliten el conocimiento y comprensión del pensamiento de Ortega y Gasset.;

MODELO EDUCATIVO: Tradicional / Expositivo, Basado en casos, Basado en problemas, Basado en proyectos, Colaborativo, Investigación - acción

OBJETIVOS ESPECÍFICOS ACTITUDINALES: ----

SUGERENCIAS DE EXPLOTACIÓN: Instrumento docente; para el alumnado y para cualquier público, en general. Puede ser utilizado en el aula como recurso para la profundización temática y el trabajo colaborativo.;

TIPO DE EVALUACIÓN: Autoevaluativa

CONTENIDOS ACTITUDINALES: 1. Apreciar la importancia de la búsqueda de la verdad en la voluntad de sistema orteguiana. ; 2. Valorar la importancia de establecer distinciones conceptuales claras y precisas para clarificar los problemas y caminar hacia la verdad así como de las actitudes vitales de método, hábito crítico y racionalidad como exigencias de toda ciencia (conocimiento verdadero). ; 3. Apreciar la rigurosidad en el razonamiento como exigencia de todo pensador. ; 4. Asumir la importancia de la vida biográfica en el proceso histórico. ; ;

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: Análisis de los rasgos distintivos de la Escuela de Marburgo y su influencia en el pensamiento orteguiano.

CONTENIDOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): La influencia de la Escuela de Marburgo en el pensamiento de Ortega y Gasset.

VARIABLES DE EVALUACIÓN: Grado de finalización.; ; ; ; ;

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Conocimiento y comprensión del pensamiento de Ortega y Gasset, así como de las influencias recibidas.

ORIENTACIONES DE EVALUACIÓN: ; La evaluación responde al nivel de ayuda que el alumno necesita.;

CARACTER DE EVALUACIÓN: Intrínseca o procesual, Extrínseca o final

FILTRADO DE EVALUACIÓN: Visible por el profesor; visible por el usuario.; ; ;

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

Esta licencia permite usar, reproducir, distribuir y generar obras derivadas con la única salvedad de que no tenga fines comerciales y que cualquier obra derivada que se realice a partir de ella debe distribuirse con el mismo tipo de licencia

Destinatario:
alumno
documentalista
individual
docente
Contexto:
distancia
domicilio
docente

General

Idioma:
castellano
Ambito: Recurso didáctico que puede ser utilizado para la docencia y aprendizaje del tema de Filosofía II correspondiente al pensamiento de Ortega y Gasset.
Estructura:
lineal
Nivel de agregación:
Objeto de Aprendizaje
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/01122009/b5/es_2009120112_9120848
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
application/x-shockwave-flash
Tamaño: 7
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
linux
Mínima versión: Kermel linux-2.2
Máxima versión: Kermel linux-2.6.20.1
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
netscape communicator
Mínima versión: Netscape 5.0
Máxima versión: Netscape 7.0
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
ms-windows
Mínima versión: Windows 98
Máxima versión: Windows Vista
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
ms-internet explorer
Mínima versión: Internet Explorer 5.0
Máxima versión: Internet Explorer 7.0
Otros requisitos plataforma:

javascript

Flash

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
juego didáctico
Tipo interacción:
expositivo
Nivel interacción:
alto
Densidad semántica:
media
Edad: Edad Mínima: 14 años. Edad Máxima: 18 años.
Dificultad:
medio
Tiempo aprendizaje: Puede ser necesario más tiempo
Idioma educativo:
castellano
Proceso cognitivo:
describir
investigar
resolver

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal
Descripción acceso:

es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_murcia_20080422121523455,es_valencia_20081215,es_contenidos_20080623,es_canarias_20090114,es_aragon_20080930,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_extremadura_20090126,es_navarra_20090202,es_castillayleon_20080422121523455,es_andalucia_20090324

Fecha publicación: 30.3.2015

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