Panel Información

Utilizamos cookies propias y de terceros para mejorar tu experiencia de navegación. Al continuar con la navegación entendemos que aceptas nuestra política de cookies.

¿Qué puedo hacer?

94419 materialEducativo

textoFiltroFicha

Actividad Flash sobre las fases del proceso de producción de una película

tipo de documento Cultura audiovisual - ODA-Objeto Digital de Aprendizaje

  • Me gusta 0
  • Visitas 172
  • Comentarios 0
  • Guardar en
  • Acciones

Acerca de este recurso...

Actividad Flash sobre las fases del proceso de producción de una película

Ficha resumen

Descripción:

Conocer las fases en la producción de cine y algunas tareas que en ellas se desarrollan.

Orientación didáctica:

MODELO EDUCATIVO: Tradicional / Expositivo

TIPO DE EVALUACIÓN: Autoevaluativa

CARACTER DE EVALUACIÓN: Intrínseca o procesual, Extrínseca o final

CONOCIMIENTO PREVIO: Comprensión lectora

VARIABLES DE EVALUACIÓN: Valoración mediante los resultados obtenidos en la actividad

COMPETENCIAS LOE: Cultural y artística; Tratamiento de la información;

ORIENTACIONES DE EVALUACIÓN: La resolución incorrecta, indica que el alumno debería revisar lo abordado en el texto correspondiente.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: La actividad incorpora el proceso autoevaluativo indicando aciertos y errores

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Conocer las fases en la producción de cine y algunas tareas que en ellas se desarrollan.

OBJETIVOS GENERALES: Conocer las fases y tareas que se desarrollan en una producción de cine.

CONTENIDOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Conocer las fases en la producción de cine y algunas tareas que en ellas se desarrollan.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS PROCEDIMENTALES: Ejercitar la capacidad de reconocer las diferentes fases en la producción de cine y las tareas que en ellas se desarrollan.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: Ejercitar la capacidad de reconocer las diferentes fases en la producción de cine y las tareas que en ellas se desarrollan.

CONTENIDOS ACTITUDINALES: Desarrollar la capacidad de valorar la complejidad del proceso de producción cinematográfica..

SUGERENCIAS DE EXPLOTACIÓN: Como ejercicio de complemento e incentivo para conocer las fases en la producción de un film y algunas de las tareas que se desarrollan en estas fases

FILTRADO DE EVALUACIÓN: La actividad te marca si el resultado es correcto inmediatamente , no puedes seguir haciendo la parte siguiente de la actividad si no respondes correctamente.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS ACTITUDINALES: Desarrollar la capacidad de valorar la complejidad del proceso de producción cinematográfica.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

Esta licencia permite usar, reproducir, distribuir y generar obras derivadas con la única salvedad de que no tenga fines comerciales y que cualquier obra derivada que se realice a partir de ella debe distribuirse con el mismo tipo de licencia

Destinatario:
alumno
individual
grupal
docente
Contexto:
aula
semipresencial
docente

General

Idioma:
castellano
Palabras clave: preproducción rodaje Producción postproducción
Ambito: universal
Estructura:
lineal
Nivel de agregación:
Objeto de Aprendizaje
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/04032010/47/es_2010030412_9142106
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
image/jpeg
text/css
text/html
text/xml
application/javascript
application/x-shockwave-flash
application/zip
Tamaño: 299041
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
ms-internet explorer
Mínima versión: Internet Explorer 5.0
Máxima versión: Internet Explorer 7.0
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
ms-windows
Mínima versión: Windows 98
Máxima versión: Windows Vista
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
netscape communicator
Mínima versión: Netscape 5.0
Máxima versión: Netscape 7.0
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
linux
Mínima versión: Kermel linux-2.2
Máxima versión: Kermel linux-2.6.20.1
Otros requisitos plataforma:

javascript

Flash

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
juego didáctico
Tipo interacción:
activo
Nivel interacción:
alto
Densidad semántica:
media
Edad: Edad Mínima: 14 años. Edad Máxima: 18 años.
Dificultad:
medio
Tiempo aprendizaje: Puede ser necesario más tiempo
Idioma educativo:
castellano
Proceso cognitivo:
reconocer

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal
Descripción acceso:

es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_clm_20091103121523455,es_murcia_20080422121523455,es_valencia_20081215,es_contenidos_20080623,es_canarias_20090114,es_aragon_20080930,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_extremadura_20090126,es_navarra_20090202,es_castillayleon_20080422121523455,es_andalucia_20090324

Fecha publicación: 29.3.2015

Comentar

0

¿Quieres comentar? Regístrate o inicia sesión

Únete a Didactalia

Navega entre 94419 recursos y 240215 usuarios

Regístrate >

O conéctate a través de:

Si ya eres usuario, Inicia sesión

¿Quieres acceder a más contenidos educativos?

Regístrate Acceso usuarios
Añadir a Didactalia
ayudaDelJuego
Mapas

CARGANDO...

Ir a Mapas
Un museo virtual con más de 17.000 obras de arte

CARGANDO...

Ir a Mis Museos
Biblioteca

CARGANDO...

Ir a BNEscolar
EduBlogs

CARGANDO...

Ir a Edublogs
Odite

CARGANDO...

Ir a Odite
Con la tecnología GNOSS