Què puc hacer?
224231 materialEducativo
textoFiltroFichatipo de documento Llengües estrangeres - ODA-Objecte Digital d'Aprenentatge
Sobre aquest recurs...
Artículo publicado en “Filosofía Hoy” donde se hace un repaso a los numerosos libros que utilizan diversos iconos de la cultura popular (series de televisión muy conocidas, sagas de películas, grupos de música, personajes famosos) para introducir a la filosofía a un público joven y se defiende la pertinencia y necesidad de una “filosofía pop” que proporcione herramientas intelectuales a nuestros alumnos para que puedan interpretar adecuadamente estos productos culturales y enfrentarse a ellos de una manera crítica.
Conocimiento previo: Ninguno.
Objetivos didácticos: 1) Acercar la filosofía a la realidad cultural en la que viven nuestros alumnos para vincularla con sus intereses, reivindicando así su pertinencia y utilidad; 2) Asumir que la filosofía debe interesarse por la cultura popular, como instrumento esencial ayudar a nuestros alumnos a “decodificarla” y enfrentarse a ella de una manera crítica. 3) Potenciar el pensamiento crítico frente a los productos culturales. 4) Ampliar el espectro tradicional de las cuestiones filosóficas a todo tipo de “objetos filosóficos”, por muy estrambóticos (Belén Esteban, Gran Hermano...) o poco filosóficos (los psicópatas, la marihuana...) que nos parezcan en un principio.
es_andalucia_20090324,es_aragon_20080930,es_baleares_200907131205,es_canarias_20090114,es_cantabria_20081215,es_clm_20091103121523455,es_castillayleon_201002241811,es_euskadi_20100423,es_extremadura_20111222,galicia20091006,es_larioja_20081107,es_{nodo}_20080923,es_murcia_20080422121523455,es_na_90348943,es_valencia_201101241416,es_cnice_20080623
Contingut exclusiu per a membres de
Mira un ejemplo de lo que te pierdes
Categories:
Etiquetes:
Fecha publicación: 29.3.2015
Vols comentar? Registra't o inicia sessió
Si ya eres usuario, Inicia sesión
Afegir a Didactalia Arrastra el botón a la barra de marcadores del navegador y comparte tus contenidos preferidos. Más info...
Comentar
0