¿Pueden “Los Simpson” enseñarnos filosofía?

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¿Pueden “Los Simpson” enseñarnos filosofía?

Worksheet overview

Descripción:

Artículo publicado en “Filosofía Hoy” donde se hace un repaso a los numerosos libros que utilizan diversos iconos de la cultura popular (series de televisión muy conocidas, sagas de películas, grupos de música, personajes famosos) para introducir a la filosofía a un público joven y se defiende la pertinencia y necesidad de una “filosofía pop” que proporcione herramientas intelectuales a nuestros alumnos para que puedan interpretar adecuadamente estos productos culturales y enfrentarse a ellos de una manera crítica.

Orientación didáctica:

Conocimiento previo: Ninguno.

Objetivos didácticos: 1) Acercar la filosofía a la realidad cultural en la que viven nuestros alumnos para vincularla con sus intereses, reivindicando así su pertinencia y utilidad; 2) Asumir que la filosofía debe interesarse por la cultura popular, como instrumento esencial ayudar a nuestros alumnos a “decodificarla” y enfrentarse a ella de una manera crítica. 3) Potenciar el pensamiento crítico frente a los productos culturales. 4) Ampliar el espectro tradicional de las cuestiones filosóficas a todo tipo de “objetos filosóficos”, por muy estrambóticos (Belén Esteban, Gran Hermano...) o poco filosóficos (los psicópatas, la marihuana...) que nos parezcan en un principio.

Licencia:

intellectual property license

Destinatario:

group

Contexto:

aula

presencial

laboratorio

leku mistoa

General

Idioma:

spanish

Nivel de agregación:

Ikaskuntzako Helburua

Nodo:

INTEF

agrega.educacion.es

URL repositorio: /repositorio/11102014/05/es_2014101112_9184524

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Educational use

Tipo recurso educativo:

hipertexto

open problem

narrative text

Idioma educativo:

spanish

Rights

Tipo acceso:

unibertsala

Descripción acceso:

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