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textoFiltroFichatipo de documento Filosofia i ciutadania - ODA-Objecte Digital d'Aprenentatge
Sobre aquest recurs...
Instrumento pedagógico con una propuesta de objetivos y contenidos (conceptuales, procedimentales y actitudinales) para la docencia y exposición del pensamiento de J. Habermas.
MODELO EDUCATIVO: Tradicional / Expositivo, Basado en casos, Basado en problemas, Basado en proyectos, Colaborativo, Investigación - acción
CARACTER DE EVALUACIÓN: Intrínseca o procesual
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: -----
FILTRADO DE EVALUACIÓN: -----
OBJETIVOS ESPECÍFICOS ACTITUDINALES: ----
ORIENTACIONES DE EVALUACIÓN: -----
TIPO DE EVALUACIÓN: Autoevaluativa
VARIABLES DE EVALUACIÓN: -----
CONOCIMIENTO PREVIO: Conocimientos filosóficos, pedagógicos e informáticos básicos.
CONTENIDOS ACTITUDINALES: ---
SUGERENCIAS DE EXPLOTACIÓN: Uso docente. Utilizar como instrumento de apoyo o recurso en el diseño de los contenidos y objetivos docentes relativos al tema.;
OBJETIVOS ESPECÍFICOS PROCEDIMENTALES: Ofrecer al docente una propuesta de objetivos pedagógicos orientada a la enseñanza del pensamiento de Habermas.
CONTENIDOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Propuesta de objetivos y contenidos (conceptuales, procedimentales y actitudinales) para la docencia y exposición del pensamiento de Habermas.; ;
OBJETIVOS ESPECÍFICOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Ofrecer al docente una propuesta de objetivos pedagógicos.;
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: Enumeración de objetivos y contenidos.;
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Fecha publicación: 29.3.2015
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