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textoFiltroFichatipo de documento Francès-Llengua estrangera - Seqüència didàctica
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Reconocer los rasgos que definen España como un país desarrollado. Diferenciar cada uno de los distintos paisajes agrarios, relacionándolos con los elementos físicos y humanos que los generan. Localizar las principales materias primas del país y tomar conciencia de sus insuficiencias energéticas. Apreciar el mapa de la desigual distribución de la industria en el territorio nacional. Reconocer España como un país esencialmente terciarizado, a través del análisis de sus infraestructuras terrestres, marítimas y aéreas. Evaluar el papel de las modernas comunicaciones en la sociedad actual. Valorar el peso de las transacciones comerciales en la balanza de pagos. Explicar las características del turismo en España.
TIPO DE CONOCIMIENTO: procedimental
CONOCIMIENTO PREVIO:No requiere
OBJETIVOS DIDÁCTICOS:Reconocer los rasgos que definen España como un país desarrollado. Diferenciar cada uno de los distintos paisajes agrarios, relacionándolos con los elementos físicos y humanos que los generan. Localizar las principales materias primas del país y tomar conciencia de sus insuficiencias energéticas. Apreciar el mapa de la desigual distribución de la industria en el territorio nacional. Reconocer España como un país esencialmente terciarizado, a través del análisis de sus infraestructuras terrestres, marítimas y aéreas. Evaluar el papel de las modernas comunicaciones en la sociedad actual. Valorar el peso de las transacciones comerciales en la balanza de pagos. Explicar las características del turismo en España.
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Fecha publicación: 28.3.2015
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