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Recorta y pega

Worksheet overview

Descripción:

Imprimir, recortar y pegar una pirámide alimenticia en 3DImprimir, recortar y pegar una pirámide alimenticia en 3D.

Orientación didáctica:

Reconocer los beneficios del desayuno como una comida importante del día. Ser capaz de elegir diferentes desayunos que satisfagan las necesidades dietéticas diarias. Seleccionar entre los diferentes grupos de alimentos las necesidades diarias de cada uno. Ser capaz de identificar algunos hábitos para una mejor alimentación. Desarrollar la motricidad fina a través del uso de las TIC. Colaborar en el adecuado desarrollo para la comprensión de mensajes.

Licencia:
creative commons: attribution - non commercial - share alike
Descripción licencia:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.

Destinatario:
general public
group
Contexto:
distance
leku mistoa

General

Idioma:
spanish
Palabras clave: Educación Física Normas dietéticas
Ambito: Universal
Estructura:
hierarchical
Nivel de agregación:
Ikaskuntzako Helburua
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/04052010/6f/es_20071116_2_0160406
IMS Manifest Baixar o arquivo

Técnica

Formato:
audio/mpeg
text/html
application/x-shockwave-flash
Tamaño: 1474560
Tipo requerimiento:
nabigatzailea
Nombre requerimiento:
any
Mínima versión: Flash Player 7
Otros requisitos plataforma:

Plugin de Flash Player

Educational use

Tipo recurso educativo:
illustration
ikasgai magistrala
locució
narrative text
Tipo interacción:
combinado
Nivel interacción:
medio
Densidad semántica:
media
Edad: Para alumnos entre 8-10 años
Dificultad:
medio
Idioma educativo:
spanish
Proceso cognitivo:
crear
antolatu

Rights

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
unibertsala

Clasification

Mapa conceitual: Recorta y pega

Conteúdo exclusivo para membros de

D/i/d/a/c/t/a/l/i/a
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Fecha publicación: 29.3.2015

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