La sabiduría de los Siete Sabios

tipo de documento Filosofia e Cidadania - ODA-Objeto Digital de Aprendizagem

Equipo Didactalia

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La sabiduría de los Siete Sabios

Worksheet overview

Descripción:

Artículo que apareció en la revista “Filosofía Hoy”, donde se reivindica la filosofía sapiencial (preferimos esta designación a la de “literatura sapiencial”) de los Siete Sabios y el género del aforismo que tan bien practicaron. Se presentan a algunos presocráticos (especialmente Pitágoras, Heráclito y Demócrito) en continuidad con esta tradición y se rastrea su evolución posterior. Se acompaña el artículo de un buen número de preguntas con las que poder trabajar el texto en clase, estructuradas en tres niveles: de comprensión, de ampliación (relacionando su contenido con otros artículos y autores; para los alumnos más motivados) y de profundización (para propiciar debates en clase). El material puede trabajarse individualmente o en grupo y sirve tanto para una enseñanza presencial como semipresencial.

Orientación didáctica:

Conocimiento previo: Ninguno

Objetivos didácticos: 1) Introducir el enfoque de la filosofía como modo de vida. 2) Acercar la filosofía a los intereses y preocupaciones del alumno. 3) Reivindicar la tradición filosófica del “género aforístico” en filosofía (que aunque minoritaria frente a la sistemática, tiene un buen número de representantes) y la continuidad (o contaminación) entre la empresa filosófica y la literaria. 4) Defensa de una filosofía mundana.

Licencia:

intellectual property license

Destinatario:

group

Contexto:

aula

presencial

laboratorio

leku mistoa

General

Idioma:

spanish

Nivel de agregación:

Ikaskuntzako Helburua

Nodo:

INTEF

agrega.educacion.es

URL repositorio: /repositorio/07102014/7a/es_2014100712_9204524

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Educational use

Tipo recurso educativo:

hipertexto

gidatutako irakurketak

ikasgai magistrala

comentarios de texto-imagen

actividad de discusión

closed exercise or problem

narrative text

Idioma educativo:

spanish

Rights

Tipo acceso:

unibertsala

Descripción acceso:

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