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Playing and experiencing with light, sound, matter and energy

tipo de documento Storia dell'Arte - Sequenza didattica

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Playing and experiencing with light, sound, matter and energy

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Playing and experiencing with light, sound, matter and energy
Descripción:

e-Blai es un material educativo, interactivo y multimedia, además de un elemento de motivación para emprender y dirigir el aprendizaje de los alumnos de 6º de primaria en el área de conocimiento del medio, natural, social y cultural. Cada alumno se adentra en el mundo de la información de la mano de tres reporteros con el fin de adquirir conocimiento y de elaborar un proyecto digital: un reportaje de audio-video o fotografía, un artículo, un relato, una conferencia, un mural... y embeberlo en el blog de clase, manejando diferentes herramientas digitales. e-Blai es una herramienta 2.0. enfocada a compartir información e intercambiar experiencias entre usuarios a partir de aplicaciones web como blogs, servicios de alojamientos de vídeos… El proyecto e-Blai incluye una guía para el profesor (pdf) para que el docente pueda acceder a propuestas digitales, experiencias en clase y/o laboratorio... además de los expuestos en el Objeto básico.

Licencia:
creative commons: attribution - share alike
Destinatario:
alumne
Contexto:
aula

General

Idioma:
english
Palabras clave: e-Blai eBlai "knowledge Natural, Social and Cultural environment" "sound propagation" luminous transparent translucent opaque objects" sound speed light speed wave "luminous source" "noise pollution" "light pollution" "sound barrier" "effect doppler" "light splitting" echo "light refraction reflection absorption" Universe matter particle athoms molecules liquid solid gaseous plasma fusion vaporization condensation solidification mass volume density mixture disolution heterogeneous homogeneous filtration decantation evaporation magnetism "physical and chemical changes" Combustion corrosion oxidation "renewable energies" "energy formas" "energy sources" environment
Nivel de agregación:
Secuencia Didáctica
Nodo:
Euskadi
agrega.hezkuntza.net
URL repositorio: /repositorio/01122011/56/es-eu_2011111463_1230100
IMS Manifest Scarica file

Educational use

Tipo recurso educativo:
photograph
hipertexto
diccionari digital
digital encyclopaedia
eina de creació/edició web
ferramenta de xestión de aprendizaxe/traballo individual/cooperativo/colaborativo
animación
comentarios de texto-imagen
actividad de discusión
cas contextualitzat
escenari real o virtual d'aprenentatge
didactic game
esperimentua
cuestionario
autoavaliación
sound effect
Nivel interacción:
high
Densidad semántica:
high
Dificultad:
medio
Idioma educativo:
english
Proceso cognitivo:
analitzar
contextualitzar
control
crear
define
describe
discuss
design
avaliarse
aplicar
azaldu
ikertu
begiratu
antolatu
norberak bere burua antolatu
plan
colaborar
comprender
comprobar
communicate

Rights

Tipo acceso:
unibertsala

Clasification

Educational levels

Árbore Curricular

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Fecha publicación: 29.3.2015

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