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Playing and experiencing with light, sound, matter and energy

tipo de documento Historia da Arte - Secuencia didáctica

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Playing and experiencing with light, sound, matter and energy

Ficha resumo

Descrición:

e-Blai es un material educativo, interactivo y multimedia, además de un elemento de motivación para emprender y dirigir el aprendizaje de los alumnos de 6º de primaria en el área de conocimiento del medio, natural, social y cultural. Cada alumno se adentra en el mundo de la información de la mano de tres reporteros con el fin de adquirir conocimiento y de elaborar un proyecto digital: un reportaje de audio-video o fotografía, un artículo, un relato, una conferencia, un mural... y embeberlo en el blog de clase, manejando diferentes herramientas digitales. e-Blai es una herramienta 2.0. enfocada a compartir información e intercambiar experiencias entre usuarios a partir de aplicaciones web como blogs, servicios de alojamientos de vídeos… El proyecto e-Blai incluye una guía para el profesor (pdf) para que el docente pueda acceder a propuestas digitales, experiencias en clase y/o laboratorio... además de los expuestos en el Objeto básico.

Licenza:
creative commons: recoñecemento - compartir igual
Destinatario:
alumno
Contexto:
aula

Xeral

Idioma:
inglés
Palabras clave: e-Blai eBlai "knowledge Natural, Social and Cultural environment" "sound propagation" luminous transparent translucent opaque objects" sound speed light speed wave "luminous source" "noise pollution" "light pollution" "sound barrier" "effect doppler" "light splitting" echo "light refraction reflection absorption" Universe matter particle athoms molecules liquid solid gaseous plasma fusion vaporization condensation solidification mass volume density mixture disolution heterogeneous homogeneous filtration decantation evaporation magnetism "physical and chemical changes" Combustion corrosion oxidation "renewable energies" "energy formas" "energy sources" environment
Nivel de agregación:
Secuencia Didáctica
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/01122011/56/es-eu_2011111463_1230100
IMS Manifest Descargar ficheiro

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
fotografía
hipertexto
dicionario dixital
enciclopedia digital
ferramenta de creación/edición web
ferramenta de xestión de aprendizaxe/traballo individual/cooperativo/colaborativo
animación
comentarios de texto-imaxe
actividade de discusión
caso contextualizado
escenario real ou virtual de aprendizaxe
xogo didáctico
experimento
cuestionario
autoavaliación
efecto sonoro
Nivel interacción:
alto
Densidade semántica:
alta
Dificultade:
medio
Idioma educativo:
inglés
Proceso cognitivo:
analizar
contextualizar
controlar
crear
definir
describir
discutir
deseñar
avaliarse
aplicar
explicar
investigar
observar
organizar
organizarse
planificar
colaborar
comprender
comprobar
comunicar

Dereitos

Tipo acceso:
universal

Mapa Conceptual: Playing and experiencing with light, sound, matter and energy

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Fecha publicación: 29.3.2015

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