PISA. Estímulo de Comprensión Lectora: "Graffiti"

tipo de documento Francese - Lingua straniera - ODA - Oggetto Digitale per l'Apprendimento

Equipo Didactalia

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PISA. Estímulo de Comprensión Lectora: "Graffiti"

Worksheet overview

Descripción:

Este estímulo PISA presenta dos cartas al director sobre un mismo tema tratado desde dos puntos de vista diferentes. Las preguntas sobre estos dos textos de tipo continuo se entran en establecer la relación entre publicidad y graffiti. Es uno de los ejemplos de estímulo para la construcción de pruebas del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes, que está liberado y es de libre disposición para su uso como recurso didáctico.

Orientación didáctica:

Objetivos didácticos: Reflexión y valoración

Conocimiento previo: Interpretación e integración.

Licencia:

intellectual property license

Destinatario:

individual

Contexto:

aula

presencial

laboratorio

leku mistoa

General

Idioma:

spanish

Nivel de agregación:

Ikaskuntzako Helburua

Nodo:

INTEF

agrega.educacion.es

URL repositorio: /repositorio/23052014/f9/es_2014052312_9104544

IMS Manifest Scarica file

Educational use

Tipo recurso educativo:

hipertexto

cuestionario

azterketa

autoavaliación

narrative text

Idioma educativo:

spanish

Rights

Tipo acceso:

unibertsala

Descripción acceso:

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