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Jugar con palabras I

tipo de documento Lingua e letteratura - Sequenza didattica

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Jugar con palabras I

Worksheet overview

Descripción:

Secuencia didáctica para conocer los textos cuya intencion es estética. Conocer y usar los recursos estéticos del lenguaje. Valorar la funcion poetica del lenguaje.

Orientación didáctica:

tipo de conocimiento: declarativo, procedimental

conocimiento previo: los conocimientos típicos al finalizar 4º de Primaria

objetivos didácticos: conocer y utilizar juegos y figuras literarias. Reconocer figuras literarias dentro de una narración. Introducir figuras literarias en nuestros propios escritos. Conocer diferentes juegos de palabras, para poder aplicarlos adecuadamente en la escritura. Aprender a construir palíndromos.

Licencia:
creative commons: attribution - non commercial - share alike
Descripción licencia:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.

Destinatario:
alumne
familia
individual
teacher
Contexto:
aula
independent
asistencia mixta
erdizuzenekoa
distance
home
leku mistoa
teacher
familia
tutor
company

General

Idioma:
spanish
Palabras clave: léxico funciones del lenguaje lenguaje poético
Ambito: Universal
Estructura:
lineal
Nivel de agregación:
Secuencia Didáctica
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/04052010/59/es_2008112813_0251200
IMS Manifest Scarica file

Técnica

Formato:
audio/mpeg
image/gif
image/jpeg
text/html
text/xml
application/pdf
application/x-shockwave-flash
Tamaño: 21898876
Tipo requerimiento:
nabigatzailea
Nombre requerimiento:
any
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
multi-os
Consideraciones instalación:

No requiere instalación

Otros requisitos plataforma:

Plug-in Flash Player

Educational use

Tipo recurso educativo:
multimedia aurkezpena
ikasgai magistrala
closed exercise or problem
cuestionario
Tipo interacción:
combinado
Nivel interacción:
moi alto
Densidad semántica:
media
Edad: 10-12
Dificultad:
medio
Tiempo aprendizaje: tiempo típico de aprendizaje, aunque puede ser necesario más
Idioma educativo:
spanish
Proceso cognitivo:
analitzar
begiratu
antolatu
gogoratu
connect
comprender

Rights

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
unibertsala

Clasification

Mappa concettuale: Jugar con palabras I

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Fecha publicación: 29.3.2015

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