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Senso del tatto: La pelle (Medio)

Impara le parti dellapelle con questo gioco interattivo . Scegli la risposta giusta tra le varie opzioni proposte. Ingrandisci o riduci l’immagine con lo zoom e regola le dimensioni sullo schermo de ...

Senso del tatto: La pelle (Semplice)

Impara le parti dellapelle con questo gioco interattivo . Scegli la risposta giusta tra le varie opzioni proposte.Ingrandisci o riduci l’immagine con lo zoom e regola le dimensioni sullo schermo del ...

Senso del tatto: La pelle (Medio)

Impara le parti dellapelle con questo gioco interattivo . Segna sull'immagine dove si trovano i cosiddetti condotti sanguigni. Ingrandisci o riduci l’immagine con lo zoom e regola le dimensioni sul ...

Senso del tatto: La pelle (Semplice)

Impara le parti dellapelle con questo gioco interattivo . Segna sull'immagine dove si trovano i cosiddetti condotti sanguigni. Ingrandisci o riduci l’immagine con lo zoom e regola le dimensioni sul ...

Sentimos, y por vías diferentes

Tema 1 del bloque: Mens sana in corpore sano de Educación Secundaria para adultos (Ámbito Científico Tecnológico- Nivel II) de la Junta de Andalucía. En este tema se ...

La mano y la materia

El vídeo muestra las capacidades de la mano para crear y dar forma a la materia. Dos manos interactúan con diferentes tipos de material: arena, pintura y plastilina.

Sobre cada material s ...

Transformar el espacio para experimentar sensaciones

El vídeo muestra cómo, si utilizamos materiales de diferentes características, podemos experimentar varias sensaciones, y lo hace a través de una cajita que permite jugar c ...

El oído y la percepción del mundo

El recurso muestra, de una forma ágil, el proceso de percepción auditiva, desde el estímulo físico a través de las ondas del sonido hasta que la información l ...

El olfato, el gusto, y la percepción del mundo

El vídeo recrea virtualmente el proceso perceptivo del olfato y del gusto, detallando las diferentes partes que intervienen en este proceso y cómo se transmite la información para ...

Receptores y efectores. Relación y coordinación II

Para que el sistema nervioso actúe, es necesario que reciba la información tanto del mundo que nos rodea como del estado de nuestros órganos. A lo largo de esta Unidad estudiar&a ...

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