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Somatosensory system: The skin (Normal)

Learn with this interactive game the human skin parts. You have to choose the right answer from a list of several options. Zoom in or zoom out the image in order to adjust it to the size of your des ...

Somatosensory system: The skin (Easy)

Learn with this interactive game the human skin parts. You have to choose the right answer from a list of several options.Zoom in or zoom out the image in order to adjust it to the size of your deskt ...

Somatosensory system: The skin (Normal)

Learn with this interactive game the human skin parts. You have to point out each exact location on the human body image. Zoom in or zoom out the image in order to adjust it to the size of your desk ...

Somatosensory system: The skin (Easy)

Learn with this interactive game the human skin parts. You have to point out each exact location on the human body image. Zoom in or zoom out the image in order to adjust it to the size of your desk ...

Sentimos, y por vías diferentes

Tema 1 del bloque: Mens sana in corpore sano de Educación Secundaria para adultos (Ámbito Científico Tecnológico- Nivel II) de la Junta de Andalucía. En este tema se ...

La mano y la materia

El vídeo muestra las capacidades de la mano para crear y dar forma a la materia. Dos manos interactúan con diferentes tipos de material: arena, pintura y plastilina.

Sobre cada material s ...

Transformar el espacio para experimentar sensaciones

El vídeo muestra cómo, si utilizamos materiales de diferentes características, podemos experimentar varias sensaciones, y lo hace a través de una cajita que permite jugar c ...

El oído y la percepción del mundo

El recurso muestra, de una forma ágil, el proceso de percepción auditiva, desde el estímulo físico a través de las ondas del sonido hasta que la información l ...

El olfato, el gusto, y la percepción del mundo

El vídeo recrea virtualmente el proceso perceptivo del olfato y del gusto, detallando las diferentes partes que intervienen en este proceso y cómo se transmite la información para ...

Receptores y efectores. Relación y coordinación II

Para que el sistema nervioso actúe, es necesario que reciba la información tanto del mundo que nos rodea como del estado de nuestros órganos. A lo largo de esta Unidad estudiar&a ...

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