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REA para trabajar contenidos de ética en cuarto de ESO y en Filosofía de Bachillerato
To find out about groups which are particularly vulnerable to situations of poverty.
The value of education, training and knowledge in offsetting poverty.
Recognising social exclusion as a high risk situation for falling into poverty.
The power to control one's own life and democratic participation help to avoid large pockets of poverty developing (the power of the vote)
The multi-dimensional nature of poverty. Qualitative and quantitative factors.
Texto que ofrece una síntesis del pensamiento de Agustín de Hipona.
Texto. Explicación sobre la influencia cristiana en el desarrollo de la filosofía medieval.
Texto. Propuesta metodológica para una investigación dirigida sobre la cuestión ¿Todos somos filósofos?
Texto que contiene una exposición del pensamiento de J. Habermas.
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