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Resitro en las enciclopedias en línea

tipo de documento Lingua e literatura - ODA - Obxecto Dixital de Aprendizaxe

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Resitro en las enciclopedias en línea

Ficha resumo

Descrición:

Protocolo de registro para el uso de enciclopedias en línea.

Orientación didáctica:

Ordenar las fases del proceso de realización de un trabajo escolar. Nombrar los elementos de una voz de enciclopedia. conocer qué Tipos de enciclopedias existen. Precisar las palabras de búsqueda de una enciclopedia en Internet. Nombrar las distintas partes de la referencia escrita que aparece en un buscador en Internet. Aprender a registrarse para el uso de enciclopedias en línea. Mejorar la velocidad lectora a través de una lectura por saltos y de una lectura de barrido.

Licenza:
creative commons: recoñecemento - non comercial - compartir igual
Descrición licenza:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.

Destinatario:
público en xeral
individual
Contexto:
distancia
lugar mixto

Xeral

Idioma:
castelán
Palabras clave: Lengua Castellana y Literatura Enciclopedia
Ámbito: Universal
Estrutura:
xerárquica
Nivel de agregación:
Obxectos de Aprendizaxe
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/26112009/3f/es_20070518_2_0051108
IMS Manifest Descargar ficheiro

Técnica

Formato:
image/gif
text/css
text/html
Tamaño: 1310720
Tipo requirimento:
navegador
Nome requirimento:
calquera

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
exercidio ou problema pechado
escenario real ou virtual de aprendizaxe
texto narrativo
Tipo interacción:
activo
Nivel interacción:
alto
Densidade semántica:
alta
Idade: Para alumnos entre 14-15 años
Dificultade:
difícil
Idioma educativo:
castelán
Proceso cognitivo:
analizar
crear

Dereitos

Custo licenza:
non
Tipo acceso:
universal

Mapa Conceptual "Resitro en las enciclopedias en línea"

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Fecha publicación: 29.3.2015

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